「(💅)ええ。……でも(😣)、……で(🚫)も、ねえ次(cì )郎ちゃ(🗻)ん、(🦈)…(👇)…」
「次(🎇)(cì )郎(🈺)、(👴)お前(qián )何を抱えているんだね。」
みんなが去(🧚)ったあ(🍰)と、次(cì )郎は、荒(🏟)らされきった校(🍳)舎(shè )の(🎸)中を、青い顔を(🚏)して、一人であ(💤)ち(🏻)ら(🥀)こ(🐅)ちらと歩(🐜)きま(🌶)わった。廊下にころがっている小石(📚)(shí )が、時た(👶)ま彼の足さきにふれて、納骨堂で骨が触ふ(📅)れあうような冷たい音を(🎁)立て(🚱)た(✏)。壁(bì )の破れ目から、うっすらとした冬(dōng )の陽(yáng )が、射(⏯)し(🕴)た(🐎)り(🀄)消えたり(👥)するのも、たまら(❗)なく淋しかった。
教(🥡)室の方(🔱)か(🖥)らは、(🏬)先生や上級の(👚)児童(tóng )たちが、大声で(📇)叫びかわし(🐈)な(🐖)がら、(🚇)がたぴ(🙇)しと物を動かし(🔗)ている音(🍒)が、ひっき(🏾)りなし(👧)に聞えて(🎀)来(🍕)る。
「馬(mǎ )鹿! みんなでやるんな(〽)ら、動くの、当(🕦)りまえ(👮)だい。」(🈸)
と、お祖父(🗓)さんは(🍂)、も(✔)う一(🧛)(yī )度(dù )そう言(👁)って、しずか(🌉)に眼をと(🎮)じた(🐐)。
「だって(🧛)、校番が(⬜)いなくてもいいのか(🕗)い。」(🦉)
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