(👷)みんな(🍉)は、(🌎)それで(🔑)默(mò(🐱) )りこんだ。すると大(🎳)沢は恭一を(🧔)見(🔑)ながら、
(🔥)恭(💬)一はいかにも不安(ān )そうな顔をしている。
狐が今(jīn )度(dù )はう(🤝)す(🤠)笑いし(🏏)ながら言(✖)った。
「(⚡)もう(🦎)、よ(📯)せ! も(🆔)うこのくらいでいいんだ(🐩)。」(🥈)
次郎(láng )の(🌍)頭には、一年おく(🦋)れ(🧚)て中学校(xiào )にはいった自分(fèn )のことが、自(Ⓜ)然(rán )に浮(🔋)か(🏠)ん(🎽)で来(lái )た。が(😹)、彼の考(😍)えは、(🕋)すぐ(🏉)また(🤕)もとにもどっていった。
俊亮あて(🏙)のお浜の便りは、全く珍しいことだった。文字も、いつもとちがって、誰か(💠)相(🙀)当の人に頼ん(🐖)で書(shū )い(🌻)てもらったものらし(🎙)かった。それには(🕗)、四角(jiǎo )ばっ(🤚)た時(🦇)候の(🎊)挨拶のあ(🌠)とに、次(💼)の(🙏)ような文句が書(shū )い(🤝)て(🔝)あった。
「そんなけちなことを考える(🍞)のは(🔷)、(🖐)よせ。僕(pú )らは、(🚀)四年とか五年とかい(📲)うこ(👯)と(😹)にこだわる必(🔨)要は(🕊)ないんだ。それより(🏇)か、(🍬)一年(🔆)から五年までの正しい生(💻)(shēng )徒(tú(🐨) )が、縦たて(😞)に手を握(👋)りあ(🥔)うこ(🚹)とが大切じ(💱)ゃ(📣)ない(🧗)か。本田の弟(🙍)も、その正(🕔)しい生徒の一人(🔞)だ。だから僕らはそれをバ(💝)ック(🔢)し(🦋)よ(🌦)うと言うんだ。……四(sì(🏣) )年生にだ(🌴)って、(📞)つまらん奴(😉)はい(🔘)く(🍇)ら(🈺)も居(🏃)る。――僕(💺)らは――少く(❗)とも(👅)僕(🎤)だけは――そんな奴(⏬)とは手(🔱)(shǒu )を握りた(🛰)くない。そんな奴と手を掘っ(💑)て(🕍)、五(wǔ )年(🚥)生(🥟)に対抗したって、それ(📁)が何に(🖥)なる(😲)んだ。」
((🦑)二(èr )人は、自分のことを、もう何か(🈸)話(huà(⬆) )しあった(🏵)にちが(🤮)いない。)
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