「こ(🌖)ないだ、重田の(🥅)父から、千ちゃ(🗣)んのお父さんに、気をつけて(👦)い(🎁)ただく(🌲)ように、話(🐓)(huà )してもらってはあり(🌡)ますの。」
そう(📤)考える(🕕)と、「かわ(🛋)いそうに」という先生の(😦)言葉の意(🐇)味は、これまで考えたのとはまるでち(🐚)がっ(🤹)たものになって来(🎒)た。先生は、その(👁)言(yán )葉に(🏾)何(hé )もとくべつな意味(wèi )を(🛋)もた(🏜)せよ(👛)う(😱)とされ(🥊)たので(🎌)はない(🧖)。た(🧝)だ先(⛽)生のはっ(🌏)きり(♌)した(🎩)ご決(🔼)意と自(📠)分に(🥂)対する愛(🐒)情と(🚉)が結びつい(📳)て、(🚬)何の(🍐)作(zuò )為さく(🤽)いも(🌙)なくそんな(🔊)言葉と(📁)なって(🍴)あらわれたまでだ。それに(👅)しても(📎)、先(🥂)生(shēng )のそ(🐴)の(🕎)ご決意に(🏓)ついて、自分(🍂)がこ(♊)れま(🌨)で一度も考(🦆)えて(🥉)みようとさえしなかっ(🎺)たということ(💏)は、(🚁)何(hé )と(🐅)いう愚(🌌)かさだった(🥎)ろう。先生が自分を(🌾)どう考え(🙆)て(👲)い(🔥)ら(👽)れよ(🍲)うと、そ(😞)の(📅)意(yì )味で、(👏)自分(😋)(fèn )はたしかに(🤯)己(🐯)(jǐ )を知ら(🚣)な(🕺)い飛(🐿)びあがり(💂)者だっ(🚷)たに(👦)ちがいないのだ! 次(🎈)(cì )郎の自(zì )己(👜)反省は、昨日以来、こんなふうに(🛸)次(cì )第(🥖)に深まって行(👇)くばかりだった。「かわいそうに」という言(yá(🔅)n )葉を、先(📺)(xiā(🐱)n )生(💡)のごく(🔉)自然な(⛔)愛情の(🔽)言(⌚)葉(yè )だと思(sī )え(⬛)ば思う(🧞)ほ(🤒)ど、それが(📀)深ま(🧘)って行くのだった。し(⏲)かし、そうした自己反省の苦しみは(🔐)、彼(bǐ )にとってはそうめずらしい(👒)ことではな(🤽)かっ(🧑)た(🥞)。彼(bǐ )は中(zhō(🚪)ng )学入学(🎈)以(yǐ )来、と(✅)りわけ白鳥会入会後は、絶(😾)えず自己反省の苦しみを味わって来た、といっ(🌞)ても(🚦)言いすぎではなかっ(🔭)たのである。だから(✈)、(🦇)も(📏)しそれ(👔)に朝倉先(🔕)生(🍝)の問題(tí(⛑) )が直接(jiē )結(jié )びつ(📒)いていなかったとす(📬)れば、彼は、きょう学校で(😃)、同(tóng )級(🛷)生たちにあやしまれるほど暗い顔はしていなかったかも(🌫)知れない。彼を絶(🧔)望に近(🐡)いほどの気持にさそい(🎯)こ(📵)んで(🤧)行ったのは、何(🕔)(hé )と(😠)いっても、朝倉先(xiān )生の(📕)辞(❓)任(rèn )が(👩)決(jué(👕) )定的(🤲)で(🍗)あ(🎰)るということに気がつ(👾)いたことであった。彼はそ(💠)れを思(🤵)(sī )うと、(🔇)もう何(🧙)も考(kǎo )える力がな(❎)かった。幼い(🔭)ころ、乳母の(🕡)お浜にわ(⭐)かれたあと(🙃)のあのう(💈)つ(👾)ろ(💒)な気持、母に(🐇)死別れた(🕞)あとのあの萎(🐨)しなえる(✏)ような気持、それがそのまま現(😐)実(🧣)と(😱)なって身にせまって来(🌴)るような感じ(🛂)がして(🕟)、きょうは朝から誰とも口をきく気にな(🥢)れなかった(🆕)のであ(🏓)る(🧝)。
「学(xué(🌿) )校(xiào )の様子はどう(🏭)か(🎀)ね。血書はや(📘)は(💼)り出したの(🦔)か。」
次(🕗)郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )の家をあれほど重(🧕)くるしい気持(chí )になって出(chū )て来なが(🏛)ら、馬田と道江のうしろ(🕌)姿(🈹)を見た(📨)瞬間(🌯)から、学校(🏡)の問(⏮)題がまる(🐓)で自分(fèn )の念頭か(🏑)ら去(qù(🗳) )ってしまってい(♏)たこと(👡)に(✋)気(🍡)がついて(🎎)、愕然(🌞)(rá(💁)n )がくぜんとなった。
「ええ(🤴)……出しました。」(🌗)
次郎(🧜)は(🐑)、朝倉先生の家をあれほど重くるし(🧝)い気持になって出(🐼)て来ながら、馬田(Ⓜ)と道江のうしろ姿(👏)(zī )を見た瞬(shù(😗)n )間から、学校の問題(😭)がまるで自分の念頭(tóu )か(🕝)ら(❓)去(🛩)ってしまって(🎷)いたことに気がついて、愕然がくぜ(💉)んとな(🏌)った。
「それ(🎡)には何(hé )か特別(bié )な原因があったんじゃ(🍟)ないかね。いつも(💼)の本田(tián )にし(🌞)ちゃ(🏀)あ、(🎀)す(🐑)こし可笑おかし(😲)か(🙌)っ(🛍)たよ(♌)。」
「僕、知(👱)っ(🚧)て(😲)いたんだ(🕝)。道江(jiā(🎶)ng )さんがこちらの土手を通(🎑)るのを見て(😧)いた(🏷)んだから(😣)。」
「義兄にいさん(💣)は?」
校長(🥚)(zhǎng )室における(🚰)会見の様子(💻)は、あとで四(🕶)人が――(⛵)と言って(🏎)も平(💎)尾はあま(🚉)りしゃべらなか(💲)ったが――(🕋)みんなに(🤙)話したところによると、かなり悲(bēi )哀(🥪)(ā(🐒)i )感を(🤽)そそ(🏡)る(🦄)ものだ(🛩)っ(✍)た(🐬)らし(⤵)い。元(yuán )来花山校長の鼻(bí )は、(🤨)馬田が次郎(láng )のうちで(😷)言ったよ(🍳)う(⛲)に、実際いか(📳)にもちょっぴりしている(💉)。恰(qià(🗽) )好だけは、美人の鼻(bí )といっても(📹)い(🏾)いほど(🚿)ととの(🤢)って(👾)いるのだが、顔の面(💞)(mià(🌕)n )積(🤱)に比(bǐ )較して、それがあ(🚻)ま(🏍)りにも小(xiǎo )さすぎ(🉑)るの(😭)である。血色のわるい、(💉)それでいていやにつるつ(🔖)る光(🔇)ってい(🕒)るだだ(👳)っ広い顔のま(🏳)んなかに(✈)、つつ(🐀)ましすぎるほどつつまし(👧)く、そしてそれ(💜)故に安定しすぎるほど安定(dìng )してくっ(🖖)つ(🎯)いて(📞)い(🗝)るその鼻(bí )を、校長就(🛳)(jiù )任のその日以(🛀)来、生(🐧)(shē(🗨)ng )徒た(♎)ちは「ピラミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼んで鑑(🕌)(jiàn )賞し(🥫)てい(🔦)るの(🍼)であるが、(🦑)それは(🛀)決して的はずれの(🍈)形(xíng )容だとはいえな(🏃)い。生(👿)徒(tú )間に、そ(😆)れほど(😾)安定した印象をあた(🈴)えているその(🐋)鼻が、(🏷)血書を差出した瞬間(jiān )、ぴ(🐠)くりと動(🦂)(dò(💯)ng )き(🏩)、しかも多少額の方(📘)に(🌯)ず(㊗)れたように感(gǎn )じら(🤵)れたと(💚)い(👷)うのだか(💶)ら(🏝)、およ(🐉)そ、そ(🏳)の(🥑)場の光(🐗)景が察しられるであ(☕)ろ(👌)う(🅾)。
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