「(🛰)僕(pú(👜) )は(👞)ストライキをや(〰)ら(🕍)ないためにあれを書いたんです。みんなも(🚝)そ(👼)の条(🐱)件であれを出(chū )すことにきめたんです。」(👃)
「(🔻)昨日はお(😿)父さんがい(🛩)らっして下すって、(🕗)きれいなお卵を(💯)たく(🛷)さんいた(⛎)だき(⏫)ましたわ……(🛫)鶏の(🤓)方も、(🤚)本(běn )田(tián )さん(✅)毎日(♿)お手伝(yún )い?」
「(👶)まわり道(🤥)なんかして、いたずらされたら、よけい世間にけちをつけられるよ。」
次郎はごまかさなか(🦍)っ(👻)た。ごまかすどころ(🈸)か、そう(🤗)答えることによって、(💊)皮肉な喜びを(✔)さえ味(wèi )わっていたので(🌊)ある(🥒)。
この採(cǎi )点(diǎn )表の波(bō )紋は決して小(🤰)さく(💶)な(📐)か(🍬)った。押しよせた生徒た(🐦)ちにまじっ(⛩)て、あとでは先生(🤞)たちまでが代(dài )る代るのぞきに来た。生(✡)徒たちは、採(cǎi )点(diǎn )表(👯)にのっ(🌯)ている先生(🤲)が来る(🐰)と(🏑)、一々(⬜)その点数を大声で叫んだ。中には、(✂)備考欄ま(🌈)で(🍧)読みあげる者(zhě )もあっ(🌾)た。先(💮)生(shēng )の中(📸)には、(🏴)自分で自分の綽(💨)名をよく(🚍)知っている先生も(♒)あり、そうでない(🕴)先(🐙)生(🧥)もあ(🛌)ったが、そ(🎌)ん(👕)なことで(⛲)、ど(🎐)の先生(shēng )も(❌)いやでも自分の綽名(🐦)をはっきり知(🗝)らされるという結果に(🆔)な(🌅)った。も(📝)っと(🍼)も、中学(🚝)の先生で、(😶)自分(fèn )にか(😩)ぎっ(🤘)て(✈)綽(chāo )名はないな(🧚)どと安(👗)心(🐃)しているほど(🐗)い(🍚)い気な先生はな(🤬)い(🤘)は(🍺)ず(🔛)なのだ(👞)から、(👵)それは大(dà )した(🐗)ことではな(🗾)かったかも知れ(🌘)な(🗃)い。し(👥)かし、綽名(míng )といっし(🎨)ょに(📔)、自(🌃)(zì )分の点(📂)数ときびしい評語とを知ら(💭)なけ(🚾)ればなら(🚠)なかった(🤹)とい(🍖)うことは、何といっても(👺)最(📭)近の(🚈)大きな試(shì )煉であったに相(📕)(xiàng )違な(🚗)い(🏹)。あ(📎)る(🐕)先(🐶)生は顔をひきつらせてガラス戸のまえ(🚁)に棒立(lì )になり(🏜)、ある(🥓)先生は一たん(🏖)顔をまっかにしたあと、強いて(🙉)微笑をもらした。しかしどの先(xiān )生(shē(🏌)ng )も最(zuì )後には、自(🤗)分にはまるで関係のな(🍞)いこ(👿)と(🥄)だ、といっ(🕔)たような顔(yá )をし(🙃)てそ(🧀)の場(chǎng )を立(🤨)ち去っ(🥋)た。ただ(🍠)「あざらし」先生(🔀)だけ(😁)は、そ(🔺)の(⛅)綽名(🛶)(míng )が自(🐳)他共にゆるすほど有(yǒu )名に(📬)なっ(🏓)ていて、ごまかしが(🍩)きかなかったためか、それとも、備考(kǎo )欄(lán )にあ(🐱)った(👉)通り、(💒)事(😕)実粗野の稚(🔐)気ある(🔑)性格の持(chí(😜) )主(zhǔ )で(📣)あったためか(🕒)、その大き(💘)な口を思(sī(🍤) )いき(🏷)り横(🌜)にひろげて(🐖)、よごれた上(👢)(shà(🥏)ng )歯(💚)を(🥋)む(🥀)き(💳)出し、天(✝)井(🎎)(jǐ(🤔)ng )を(😯)向(⬜)い(🚊)た鼻(🏯)(bí )の下に灰色の(🧝)あら(🤸)いひげを(👥)針のように立(📫)て、内(🕸)をのぞきながら、「(⛰)わっはっ(🛑)は」と笑(👽)(xià(🥠)o )った。そして、「わ(📿)し(🥛)だけは合格の見(😎)込(rù )があ(🐏)るちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と(🕑)言(🀄)(yán )うと、くるりとう(🕺)しろを向(㊙)いて、もう一(🌬)(yī )度「わ(🚡)っ(🔛)はっは」と(😰)笑い、歯をむ(➕)き出したまま、(🏥)む(📃)らがっている生徒たちを(🐸)押しわけて帰って行った。
「もう間もなく帰る(🔠)こ(⏭)ろだわ。」
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