日本《先生 と 生徒 av》2行目ライン
先生 と 生徒 avあらすじ
と父(fù )に言(🚀)われて、子供(🤸)は彼(bǐ )方(✌)是方あちこち(⛷)と紅(hóng )い(🌨)火(huǒ )を持って廻(💉)っ(🤴)た。
「父さ(🗞)ん、房ちゃんが一号？」(🏻)と(🌧)姉(🎸)の方が聞いた。
「ああ(🎿)、お前(qián )が一号で、菊(🤶)ち(🕞)ゃ(🍟)ん(🧞)が二号だ。父(🦔)さんが(🎣)呼(hū )んだ(🔉)ら、(📥)返事をするんだよ――そら(📋)、やるぜ」
「その決心(🏕)は(🚣)容易でなかったろうネ」
「房(fáng )ふうちゃん、(🔤)橋本(běn )の(👺)伯(bó(😌) )母さんだが、覚(jiào )えているか(🥇)い」と三(sā(💂)n )吉(jí(😵) )は(💾)年長(zhǎng )うえの娘(🌉)に尋た。
この木(mù )犀(xī )は可(kě )成かな(🤓)りの古い幹で、細(📈)長(🏏)い(🌙)枝が四方(🤠)へ延びてい(🌱)た(📏)。それを境に、疎(🔕)まば(🙄)ら(🍺)な竹の垣を繞(rà(🤴)o )め(😅)ぐ(📳)らして、(🚙)三吉の家の庭が形ばかりに区別してあ(🌏)る(🎟)。
「皆(🌤)なそうして育(yù )って来たのだわ(🛩)い」
(🍤)新開地(🎠)(dì )らしい光景ありさまは二人(♌)の眼前(qián )めの(🖇)まえに展ひらけていた。ところどこ(🍶)ろの(⏹)樹木(mù )の間(💁)には、(🕤)新(xī(🛏)n )しい家(jiā(🏀) )屋が光(🧕)って見(jiàn )える。青(qīng )々とし(🍺)た煙も立(lì )ち登り(⏹)つつ(🎥)ある。
訪(🐕)ねて行(📕)(háng )った(🛴)友(🍏)達は牧野(✊)と言っ(🐃)て、辺鄙(bǐ )へんぴな山(shā(💳)n )村に(🕳)住(🌱)んでい(🛅)た。ふとした(😌)ことから三吉(jí )はこの若(🏠)い大地主(zhǔ )と深く知(zhī )るように成っ(🆖)たの(🦇)である(⏹)。そこ(🤘)へ(👾)訪ねて行く度に、(🈂)この(🏓)友達(dá(🤜) )の静かな(🔪)書(🥦)斎や(🗃)、樹木の多い庭(tíng )園(🖱)や、(🐚)好く整理され(🧔)た耕地な(🈴)ど――それ(🗓)を(🏴)見るのを三吉は楽みにしていたが(🦋)、そ(🏗)の日に限(🍭)っては心も(🐡)沈着かなかった。主(zhǔ )人を始め細君(jun1 )や子供まで集(jí(🉐) )って、(💋)広(guǎ(🅿)ng )い古(gǔ )風(🚻)な(🏎)奥座敷で話した。この温い家庭の空(🍋)気の中で、唯三吉(🥃)(jí )は前途のことを思い煩わず(🔬)ら(📃)った。事情を(🔖)打開けて、話してみよ(🌧)うと思(⚾)いな(🌇)がら、翌日に成(chéng )っても(🌊)ついそれを言出す(👟)場合が見当らなかっ(⛱)た。
到頭、三吉は言(🍤)わ(🤖)ず仕舞に(📭)牧野の家(jiā )の門を出た。そ(🛑)して、(🕕)制おさ(❌)えが(🐥)た(🔒)い落胆(dǎn )と戦(🌍)いつつ、元来た雪道を帰って行(háng )った。一時間(👲)あまり乗合(hé )馬車(📕)(chē )の(⏪)立(🥘)場た(💩)てばで待(dài )ったが、そ(😌)こ(🕴)には車(chē(🐌) )夫が(😓)多(duō )勢集って話したり笑ったりしていた。思わず三吉(🚆)も(💊)喪(🍴)心(xīn )した(👰)人のように笑(🔃)った。や(🍥)がて馬車が出(chū )た(👀)。沈んだ日(🚁)光(🍱)は寒(hán )い車の上か(⏯)ら彼の(🍿)眼に映った。林(lí(🙃)n )の(🎾)間(jiān )は(🌛)黄に耀(yào )かがやいた。彼は(🦐)眺め、かつ震(🏜)えた。
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