日本《ローター エロ 動画》2行目ライン
ローター エロ 動画あらすじ
町(🐍)はず(🐌)れ(🀄)からは松並木の土手が(🐉)広々と(🦍)した青田(tián )の(🔕)なかを(🌀)うねってつづい(👘)ている(🏸)。左(🛁)は、ほ(⏰)ぼ五(👯)六(🐥)間ほどの川で、向(😞)こう岸も(🔣)やはり松(🆑)並木の土手である(😤)。旧(🥖)藩時代のさ(🍿)る(✂)名高(gā(🌵)o )い土(🚇)木(🙇)家が、(🕘)北山の水(🚷)を(🌖)町(dīng )にひくために開(⚡)(kāi )鑿(zá(🔷)o )かい(🔮)さくした水路だそうだが、(🙇)いつも探さ一二(èr )尺(🐖)(chǐ(🤞) )ほ(🈂)どの(😭)清(🚒)冽(liè(📪) )せい(🤝)れつな(🗺)水(shuǐ )が(🏉)、(☕)かなりな速度で、白砂の上(shà(🤳)ng )を走っている。その(📷)水は町(dīng )に流れ入(rù )る直前に直(👭)角にま(💏)がって一(yī(🍿) )丁ほど東(🔉)に流(👺)れ、(🎶)もう一度(dù(🕐) )直角(jiǎo )に南(🤭)(nán )にまがって、町はずれの(⛵)橋(🥠)(qiáo )の下をく(🌀)ぐ(⛪)っ(🈺)てい(🌃)るの(🚱)であるが、(🏄)その角(🗃)(jiǎo )のあたり(👁)には、背(bèi )丈せたけぐらいの(🤼)渕が出来(💅)ており、夏に(🐴)なる(🚶)と、(👙)このへん(🏰)の子供(gòng )たちは(🔞)、(👠)よくそこ(⏲)で水をあび(🍃)る。土手(😞)をとお(🎟)っ(🛸)て通学(🛷)している中学生の中にも、学校のかえり(🚍)途に(📅)は、子供たちにまじって水(shuǐ )をあびて行くものが少く(🚎)は(🍾)ない。次(cì )郎もおりおり(📎)その仲間に加(jiā )わる一人だ(👇)が、きょうは、とく(😎)べつ暑(shǔ )か(🕢)った(🌂)にも(🐣)かかわらず、そこを(🔆)見むきも(🏫)しない(🎺)で通(💜)(tōng )りぬけてしまった(🚡)。それ(📼)から五六分(🎉)も行(🤯)く(🍻)と、一心(🌥)橋とい(🏴)う(😞)橋がか(🏹)かっており、道をへだてて(⏸)、(🥖)駄菓子やところてんなどを(👑)売(🌡)(mài )る小さな茶店が(🚎)ある。次郎は、その半(bàn )丁(dīng )ほど手まえに(🏷)来(lái )たとき、今までうつむき(🔀)がちになっ(🍢)ていた顔(yá )を(⏺)あげ(👨)て、(🉑)ふと(👵)向こうを見(🚸)た。す(🥗)ると(🗣)、橋の(🎤)たもとの大きな松の木かげに、帽子をわしづかみにし(🤬)て向こ(📘)う(⏱)むきに立(🚃)(lì )っている一(yī )人(😋)の中学生が眼(yǎn )にとまった。馬田(👼)である(🔙)。制服(fú )の(🏺)ボタンを(⏸)すっかりはずし(🌀)て胸をはだけ(💔)ているらし(🚤)く、襟が首(shǒ(📉)u )の両(😋)がわに(➖)は(⛎)ね出し、腰(yāo )にあてた左手(♊)のうし(🐻)ろに裾(🤞)(jū )がたくれあ(💀)がって(🆎)いる。
「(📺)よ(🐑)くはないんです。しかし、(👉)仕方がな(📫)い(👤)でしょう。」(🙏)
「(📆)な(㊙)に(🛹)、用がないから？」
「(👟)叔母(mǔ )さん、(🍓)は(🍁)いっ(👭)てもいいんですか？」(🤔)
次郎は思わず(🗑)立(lì )ち(🤥)どま(🙎)った。馬田と言葉をかわ(📗)すのが、きょうはとくべついやな気(🐪)がするのだった。しか(🌬)し、彼はかくれる気にはな(☝)れなかった。かくれたりするのは(🥃)、(👁)相手(shǒu )が馬田で(🈲)あるだけ(💞)に、(📝)よ(⚡)けい卑屈(qū )な(🐓)よう(🤨)に思え(🕌)たのである。
道江の(🔻)家は、馬(🕴)田(😸)と(👱)同じく橋(qiáo )を渡った向(💉)こうの村(⏳)(cūn )にあ(🛴)る(🐞)。彼(🌧)女(🚶)(nǚ )が学(🥌)校の帰りに、大巻や本田(tián )に用が(🥒)あって(♉)、橋を(🧒)渡(dù )ら(🍮)ないでまっすぐこちらの(🏭)土手を行(há(👔)ng )くこ(📲)とは(💊)しばし(🗝)ばだが、(🍿)きょ(🎲)うの様子は決(🌄)して(💛)ただごと(🌘)ではない。彼(bǐ )女は、(🌚)或いは毎(měi )日のよう(🔢)に馬(😲)田(🎎)に学(🆒)校の帰(🙇)りを(🌈)おび(🥂)やか(🌗)さ(✒)れているのではあるまいか(🦇)。次郎(láng )は、ついこないだ自分の家の階段の上で、道江と(😀)馬田が出(⛵)(chū )っくわした時の(😠)ことを思いうかべながら(🈶)、そんなふ(😅)う(⏭)に考(kǎo )えた。
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