高(gāo )瀬も佇(zhù )立たちどまっ(🕧)て、(⛵)「畢(bì )竟つま(🙍)り、(🎸)よく(🚲)働(dòng )くから、それでこ(🌐)う女の気象(🍮)(xià(🗒)ng )が勇(🦓)健(jiàn )つよ(😙)いんでしょう」
「(🤠)音(yīn )さんの細君(jun1 )は(🦔)もと正木(mù )先生の許(🔩)ところに奉公し(📺)て(🙈)いたんですッてネ(👞)。音(yīn )さん(🚁)が先(💻)生の(🦉)家の畠(🤔)を造りに行くうちに、畢(bì )寛(kuān )つまり出来たん(📶)でしょう…(🔏)…(🏦)先生(shēng )があの二人(🙇)を夫婦にして(📞)やったんでしょうネ(➕)」
「(📍)…(💉)…(🔶)私(🌇)共の勇(🐖)の(✌)やつが、あれで子供(🥔)仲間じ(➿)ゃナ(🎮)カナカ相(xià(🥓)ng )撲が(🚇)取れるん(🐇)ですとサ。此頃このあ(🖥)いだもネ(🕢)、弓(gō(🌛)ng )の(🐐)弦つ(🗾)るを褒美ほ(🔏)う(🔃)びに(⛅)貰って来ましたがネ、相(♑)撲(pū )の方の名が可(kě )笑おかしいん(🦏)ですよ。何だって聞(wén )き(🍍)ましたら――岡の鹿」(⏯)
「……私も(🌼)今、朝顔を作ってます……上(shàng )田ではよく作(📩)りました……今(💦)年は(🍿)ウマく(💼)いくかどうか(🀄)知りませんがネ、まあ見に(🐊)来て下(🐥)さらん(🏪)か」(🌻)
「広(🤠)岡先(👨)生(📧)(shē(🖍)ng )も(👙)随分関か(🕳)まわ(🕑)ない人で(🅰)すネ」(🔚)
「誰だ」
「妙なもので(🔡)、家(jiā )内はま(⬆)た莫迦ば(⏲)かに(🤥)弟(🐌)の方を(😪)可(😇)愛がるんです。弟の言うこと(💮)な(💅)ら何で(🐵)も閲(yuè(😣) )く。私がそれじゃ不(🌞)(bú )可いけな(😕)い(👃)と言うと(🔀)、そこで何(🍰)時でも(🛎)言(yán )合でサ……家内が、父さんは繁の(🍶)贔(👗)負(fù )ひいきばかりしている、(🤝)一(🙆)体父さんは(➖)甘い(💹)か(🚵)ら不可、だか(👩)ら皆(📪)な(💬)言(🖨)(yá(☔)n )うこと(🐲)を聞かなくなっちまうんだ、なん(🛐)て……兄の方(🐮)は弱いで(🏛)しょう(➖)、(📚)つい私(sī )は(🏓)弱い方(fāng )の肩(🎇)を持(chí )つ…(🚜)…」
極く服装なりふりに関わない(🐋)学士も、その日はめずら(💿)しく瀟(🚴)洒しょうしゃ(🐭)なネク(🌂)タイを古洋(yáng )服の胸(👂)のあたりに見(jiàn )せて(🎅)いた。そして高(gāo )瀬(🔨)を(🐵)相手に機嫌きげんよく話(🥛)し(🕙)た。ど(⬜)う(🛤)か(🈳)す(🕣)ると(👫)学士の(🎳)口からは軽い(📷)仏蘭西(🎒)語などが(⬜)流(😴)れて来(lá(👡)i )た。
こ(🤣)の半ば家庭のような学(🚀)校から、高(gāo )瀬は自(zì )分の家(jiā(🏫) )の方へ帰って行く(🕊)と、頼んで置(📽)い(🎯)た鍬くわが届(🍽)いていた。塾で体(🧥)操の教師(〰)をし(🐆)ている小山が(⤵)届けてく(⛅)れた。小(🌖)(xiǎo )山の(😠)家は町の鍛冶かじ屋だ。チ(💓)ョン髷まげを結った阿爺(yé(💑) )おとっ(🥃)さん(🏁)が鍛うってくれ(😇)たのだ。高瀬はその鉄の(🤡)目方の可成(🧘)かなりあ(🎗)るガ(✉)ッシリとし(🐃)た柄のついた(🌾)鍬を提(🎬)げて、家(🍾)の裏(🏍)に借(😿)りて置いた(🐄)畠(tián )の方へ行(👵)った。
こんな話をしても、時は(⏺)楽(lè )し(🗾)く過(🏖)(guò )ぎ(⛅)た。
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