「(🛎)今日きょうは休む(😄)よ」(🧗)と(👘)安場(chǎng )はい(🆘)った(📜)。
先(🍣)生(shē(🥀)ng )の声(shēng )は(😜)次(cì )第に涙をおびてきた。
千三(😏)は暗い(🌷)暗い気(♑)分(👉)におされてだまっていた。か(👻)れはこ(🎼)のままこ(🤷)の場(chǎng )を逃げだしたい(😷)と(🔔)思った。と安場がにこに(🐢)こしてきた。
こう思(🕉)って光(📴)一の顔を見(🖲)やる(📗)と光一は微(🎇)(wēi )笑し(👀)ている、その男ら(😨)しい口(🐃)元、上品(🎞)な目の中にはこういってるかのごとく(🐚)見(🚃)(jiàn )え(🔟)る(💮)。
「そ(🕝)う(🍋)か(😰)、うむ、(⭐)ああへそ(💏)だ、はッはッはッ(📧)」
「どうか(⛰)して勝(👋)たし(♋)てもらいたい、わしが生徒に野(🎩)球をゆるした(🎧)のは(👃)少し(📬)考えがあってのこと(😟)だ(🐟)、この町のものは官学を尊(zūn )敬(😜)して私学を軽蔑けいべつす(⏱)る、いい(🛩)か、(🤠)中(zhōng )学校や師(shī )範学校の生徒は(🍜)い(📅)ば(🎮)る(🆑)が、(✅)黙(mò )々塾もくもく(🧠)じゅくの(🤲)生(shēng )徒は小(🚃)さくなっ(🕥)ている、なあ(👔)安(🛤)場(chǎ(😕)ng )、きみもおぼえ(👸)が(🤬)あ(🐴)るだろう」
久保井(🐭)先生が去ってからつ(🕦)ぎにきたるべき校(xiào )長に対して生徒(🎯)(tú )も町の人も一種の反感をもっていた、だが日(rì )を経(😸)ふるにし(🕝)たがって(❔)新(xīn )校(🕰)(xiào )長の実践(jiàn )躬行じっせ(🏯)んきゅ(🧜)うこ(👛)う的な(🦋)人(🐿)格(📩)は全(❇)(quán )校を圧し、町を圧(yā )しいまで(🐎)はだれ(🚾)ひとり尊敬せぬ(🥉)ものはない。
「厳罰(fá )げんばつ(🐛)に(♿)処(chǔ )す(🧜)べ(👛)しだ、よ(🍢)く調べてくれ」
こ(🎼)う(🐌)かれ(🤐)は決(🐁)心した。かれはす(📓)ぐ手塚の(🤺)家をたずねた(⏯)。ちょうど勝手口に手塚(⛎)(zhǒng )の母が立(🥨)ってい(🐀)た、光一は手塚の(🍎)母(🗞)がおりおり(💺)三味(🎪)線し(🌅)ゃみせんを弾ひいているのを見(🆖)たことがあるので、いつもな(🎒)ん(🕊)となく普(pǔ )通の人(🚽)(ré(🍥)n )でない(🧡)ような気がするのであった。
「五(🍒)大(🥚)洲の頭にかにを這はわせてやろうか(🌑)」
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