その(👫)日、校(xiào )長は県庁(🚜)(tīng )に行っ(❎)たきり、(🛣)ついに学校に顔を見せ(🍥)なか(🎍)った。西山教(🍛)頭(🙀)が何(🆒)度も電(🎼)話口に呼(♈)び出され(🤖)、ひる(😯)すぎ(🗻)には、五(🕣)年(🍖)全部の(🤙)学籍(🐮)簿(bù )が(🏏)くせ(🚗)きぼ(🗓)を抱(bào )え(🎉)て県(xiàn )庁(🐓)に出かけた。というこ(🤠)とが、給(gěi )仕の口から(💷)生徒(😞)たちに伝えられ(👂)た。生徒たち(🕴)には(🐆)、そ(🍟)れが何を(⏫)意(🚛)味(wèi )する(🐒)か(🛶)は(🚧)、さっぱりわ(🏁)からなかった。それ(🚉)だけに(🏳)、不安な空気はひけ時(shí )が(🚓)近づく(😨)につれ、(🛫)次(💛)第に濃(nóng )こくなって行(háng )っ(🏧)た。
「そうはいかな(🖖)いわ。」
それによると(🦍)、血書の(👻)こ(🧣)と(👁)は(🕛)、も(🗼)う昨日(rì(🦔) )のうち(🔰)に(⏰)警(jǐ(📈)ng )察や(🏑)憲兵隊の耳にも入り、県の学務(🤵)(wù )課にも通(tōng )報されていた(🔥)らしい。今朝はさ(💾)っそくその(🔓)こと(💛)で学(💔)務課の方から電話(🔝)がかかって来(lái )た。校長(zhǎng )はちょうどその時(🚌)四人(ré(🌲)n )の(🗒)代表と会っている最(zuì(🚜) )中(🐯)だったので、教(💆)頭が代って(🦉)そのことを(🚜)報(🍽)(bào )告(🌻)すると(🔟)、では一応おだ(🎿)や(🖱)かにその血書(⛔)を受(🤓)取(qǔ )るがいい。そ(📵)して校(🌼)長自身(shēn )そ(🏛)れをもってす(💠)ぐ県(xiàn )庁(tī(🌷)ng )に出(chū )頭(tóu )する(🌒)よ(🍶)うに、という(👗)ことだった。教頭が紙片(🚮)に書い(🏸)て校長に渡し(🧑)たの(🙆)は、そのことだった(😣)にちがい(🗨)ない、(🍵)というの(🚠)である。
「どこか(👞)ら見て(🎄)いたの(🏡)?」
「なに(💃)、用が(💚)ないから(📴)?」
「まわ(😢)り道(🏨)な(🚘)んかして、いた(🕵)ずらされたら、よ(🍞)けい世(👘)間にけ(🏒)ち(🍫)をつけられるよ。」
「本田、ずるいぞ(📧)。」
次(🔋)郎は縁側ににじり出(🔰)て、あぐらを(🖌)かき、ぼんやり(🏴)庭(✏)(tí(🌙)ng )を眺めた。午(🍎)(wǔ )後(⏬)(hòu )三時の日が、庭(tíng )隅の夏蜜柑の葉を銀色にて(😅)らし(🚨)ているのが、いや(🥑)にま(🏵)ぶしかった(🐬)。
「僕、知っていたんだ(😥)。道江さんがこちらの(🐥)土(tǔ )手を通るのを見(🍓)て(📉)いたんだから。」(🐦)
「やあ、(🚆)い(🌗)らっしゃい(👕)。……つ(🍪)いでにこれだけ書いてしま(🌿)うから(🉐)、ちょ(🤙)っと失敬(jìng )するよ。」
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