次郎は近(jì(🛬)n )づいて行(😨)(háng )って声(🏧)をかけ(🌃)た(🧞)。
「そ(🎤)うか。ちょっと、たずねたい(👱)こ(🗃)とが(🏈)ある。す(🛫)ぐ、ここ(🔬)に呼(🎇)ん(🏵)で(📹)くれ。」(🐯)
次郎は(🧦)大河の(🏆)顔を(📿)見る(🖲)と、救われ(🚭)たよう(🚜)な、こ(🦀)わ(➿)いよ(🤛)うな、変な気になりなが(🕢)ら、つとめて平静(⚓)をよそおってた(📢)ず(🏉)ねた(🌩)。
「心(🎒)苦しけ(🎡)れば、君(jun1 )自身で何とか始末(mò )したら(💿)いいだろう。原因はも(☔)ともと君(jun1 )にある(🕯)んだから(🔁)。……(⛄)私(sī )は(😤)、板木(🧥)の音そのものを(🔇)問題にし(🚉)ただ(🚰)けなんだ。」
消(🏥)燈(🏡)まで、(🍢)これといってとりたて(🏵)ていうほ(🐑)どの変(🐲)わったこともなかっ(🚁)た。しかし、(🏏)大河無(😮)門(mén )が、かれ自身の希(⛏)望に反して(🔇)、あまりにも早くその存在(zài )を認(🔠)められ(🕓)、みん(👲)なの注目(🛰)(mù(🗞) )の的(de )になっ(❇)たと(🦀)い(🉑)うこ(✌)と(🏺)は、この塾にとって、よ(✒)かれ(💛)あしかれ、(🐯)決(🖨)して小さなで(💽)きごとではなか(👭)ったとい(🐪)えるで(🏣)あ(📤)ろう。
掃除(✒)が(🆙)すっかりす(🛴)み、洗(🤡)面その他を終わると、みんなは(⬛)広(🌮)間に集まって朝(🈵)の行事(🏥)をや(✖)ること(🌰)になったが、そ(🗻)れまでには、起(qǐ )床か(⛏)らたっぷり(🍽)四十(shí )分ぐら(🗽)い(🐂)はかかっ(🐳)て(💷)いた。次郎(⛳)が、こ(💡)れま(📖)で毎朝、空林(lín )庵の寝(❎)ざめに親(qī(🛄)n )し(🛩)んで来た雀すずめの第一声がきこえるのは、(⬆)ほぼその時(🚧)(shí )刻だったのである。
(🐤)次(cì )郎(😅)(láng )は、先(xiān )生(🕐)の(⤴)言葉(🚰)(yè )がますます(🏍)激しくなっていくのにお(📦)どろい(💖)た。先(xiān )生は、あるいは、昨日の入(rù )塾(🏰)式にお(📖)ける(🚔)平(👤)木中佐(zuǒ )の影響えいきょ(🧤)うから、で(📤)きるだけ早(🌂)(zǎ(👺)o )く塾生(shēng )たちを救い出そ(🆙)うとしていられるのかもしれ(🐩)ない。しかし、それ(📌)にしても入塾したばかりの青(qīng )年た(🏐)ち(🈶)に話す言葉(😣)とし(〰)ては(🏿)、あ(🍬)まりにも激しすぎる(🥞)。これではかえっ(👋)て逆効(xiào )果を生むのではある(🥃)まいか。
最初(chū )の(🍼)日曜が来(🙁)た。開(kā(📵)i )塾かいじゅくの(🥏)日(rì(🍲) )がちょうど月(yuè )曜(🚷)だったの(🗯)で(🐊)、まる一週(zhōu )間になる。
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