「戦う(🥉)気(🧗)持(🍈)なら、そり(💕)ゃあ女(nǚ(🏂) )にだってあ(🤖)るわ。」
「そうだよ。あいつ(🚶)は(🥍)まるで恋人のように朝倉先(xiān )生(🏚)(shē(🖲)ng )を慕ってい(🐅)たから(⛴)ね(👋)。」
「じゃ(🈁)あ、戦(🏇)(zhàn )えばいいんで(⏲)し(🍬)ょう。逃げてばかりいないで。」
「(💦)そう(😢)かな(😡)あ。しかし、僕た(🎡)ちが入学した時のことを考えてみたまえ。五(wǔ )年生(🌇)の鉄拳制裁(👭)にびくとも(🍯)しないで反抗したの(👇)は、(🚏)本(🎹)田(💚)だけだ(📌)ったぜ(🎞)。」
そ(💲)の時、教員室(shì )との間の(🍿)戸(hù )がが(🌅)らりとあい(🧕)て、教頭の西山先生がはいっ(♑)て来た。西山先生は、三角形のまぶた(🏀)の(🔒)奥(à(😞)o )に小さな眼をいつも鋭(🏗)く光(guāng )らせている先生(🐱)だった(🈹)が、この時(🔏)はいやに(🍒)にこにこしていた。手に小さな紙片(🌒)をも(🌙)っていたが、それを默って校(🐷)長に渡(❗)すと、すぐ(🤢)ま(👱)た教員(🏬)室(🌴)の(🌈)方にひきかえ(🥗)した。校(🙂)(xià(🏅)o )長(😹)はその紙(zhǐ(😹) )片を見て何(hé(🏀) )度(dù )もうなずいた(🐊)。そして、それを(🤙)もみくちゃにして(🔉)机の(💊)下の塵籠(🏩)ち(⭐)りかごに(😥)なげこむと(💥)、今まで(🗒)とはう(✏)っ(🧤)て変った落ち(🍔)つきぶりを見せ、ゆっ(🖍)た(🥤)り(🥌)と椅子(zǐ )に腰を(❌)おろしながら言った。「(👰)そうむきになる(🔕)こ(🌊)とはない。私(sī(🤜) )はさ(😴)っきも言っ(🔦)たとおり君(🏸)らの気(qì )持(chí )には十(shí(🔴) )分(fèn )同情(qíng )し(🎶)ているん(🤖)だ(👪)。君(🕶)(jun1 )らが血を流し(🐇)て書いたもの(📅)をまるで(📉)むだ(🈯)にするなんて(🔷)、第一、人(rén )間とし(📑)てそんなこ(🛬)とが出(🕞)来るもので(🔒)は(⤴)ない。幸い今日は県庁に(👧)出掛(guà(🚅) )る用事(🥊)(shì )も出来たし、知(🏦)事閣下(xià )に直接お目(mù(👭) )にか(🐊)かれるか(🕰)どうか(❣)はわから(🔨)ないが、学務課までにはこの(🗻)願書を必ず出(🌲)(chū )し(🛵)ておくよ。それで、今度は私の方から君らに願って(👴)お(🥌)きたいが、ど(🌸)うか(🔶)みんなが落ちついて教室に出(🐊)るようにしてくれたまえ(🤘)。変(🍩)に(🌭)さわい(🏞)だりして知事閣下の面(🔗)(miàn )目(📶)をきずつけるようなことになっては、何もかもぶち(🥤)こわ(✉)しにな(😡)る(🉐)ん(🚰)だから(👇)。いいかね。
「それで、道(⛷)江さ(🚲)ん(🔍)、ど(🍶)う(⏮)す(🚄)るつもりなんだい(🎮)。こ(🤥)れから。」
(😺)道江は敏子が話している間、さほど深刻な表(biǎ(🥐)o )情もして(🐻)い(🌯)なかった。次郎(😘)はそれが物(wù )足(🐧)りなくもあり、腹(🎛)立たしくもあっ(🧑)た。彼の家の(🈂)二(🦔)階で(💌)馬田(tián )と出っくわした(🔺)時の(🎀)様子(zǐ )から判(🛵)断し(🧗)て、彼(⏫)女(📘)(nǚ )が馬(🐮)田をひ(👥)どく(🏽)きらってい(🈹)るこ(🔓)とだ(⚡)けはたしかである。しかし、ただ馬田(😴)と(🦌)いう人(🌆)間をきらって(🌃)いる(💜)というだけではた(🗓)よ(👃)りない。こうしたことについ(💷)ては、(🎉)女性(xìng )の立場から、とりわ(⏮)け(🐟)純(chún )潔(jié )な処女(nǚ(🖨) )の(🧓)立場(chǎng )から(🏩)、たえがたい(💪)ほど(⛔)の侮辱と憤りとを感(🐻)じなければ(💀)なら(🍌)ないはずである。彼に(⛱)は(➡)そう思えて(👄)ならないのだった。
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