と(🈹)言(📦)っ(➕)た(🕹)。そ(🐪)ういう(🅱)大(dà )尉は(🌤)着物から羽織(👌)まで惜げも(⏸)なく筒(tǒng )袖にして(📙)、塾のため(🚳)に働(😑)こうという(🌔)意気込を(🏠)示(🧢)し(⛪)ていた。
と学士(📬)が言って、数(📏)(shù )ある素焼(🕙)(shāo )の鉢(🍎)の中(🦔)か(📙)ら短(duǎn )く仕(🧀)立て(🌥)た「手(shǒu )長」(🌁)を取出(🕣)した。学(xué(👣) )士はそれを庭(🙋)に向いた縁側のところ(💢)へ持って行(👠)っ(〽)た。鉢を中にして、高瀬に腰掛け(🍊)させ(📠)、自(👅)分でも腰(👤)掛けた。
と高瀬(lài )は声を掛けて、母(🐓)屋おもやの(🧡)横手か(🏑)ら裏庭の方へ来た。
(💧)塾(shú )の庭にあ(🖍)る(🤝)樹木の緑も(📂)深い。清すずしそうなアカシ(🀄)ヤの(🥘)下には石に腰掛けて(🏣)本を開け(🔳)る生(shēng )徒もある。濃い桜(🔝)の葉(🐲)の蔭(yīn )に(🌧)は土俵が出来て、そこで(👓)無邪気な相撲すもうの声(🌀)が起(qǐ )る。こ(🕥)の(💽)山(💛)の(➡)上へ(🌗)来て二(èr )度七月をする高瀬に(⏳)は、学校の窓か(🗒)ら見える谷や岡が余程親しい(🚛)ものと成って(📑)来た。その田圃(pǔ(😋) )側(🥞)(cè(🐷) )た(📋)んぼ(🏗)わきは、(🏙)高(gāo )瀬が行(🤥)っては草を藉しき、土(😪)の臭気(🚕)にお(🐼)いを(🏔)嗅ぎ(🏆)、百姓の(😐)仕事を眺め(🥅)、畠の(🏛)中(🧒)で吸う嬰児あか(📘)んぼの乳の(🕑)音を聞い(⚽)たりなどして、暇さえあ(💮)れば歩(🏹)き廻(💗)るのを楽み(👅)とするところだ(🛸)。一(yī )度(👖)消えた(🎐)夏(xià )らしい白い雲(🌛)(yú(🔺)n )が(👷)復た(🏾)窓(chuā(🛸)ng )の外へ帰って(🕔)来た(🏛)。高瀬(lài )はそ(👟)の(🍻)熱を帯びた、陰影(🔤)の多(🕵)い(🤵)雲(📓)の形から、青空を流れる遠い水蒸(🥈)(zhēng )気(qì(🍿) )の群まで、見分(🍏)けがつくよ(🍂)うに(🈴)成った。
「え(📉)え(⌛)、虫(chóng )は鳥(🚙)などのように酸(suān )素(sù(🥃) )を欲しがりませんからナ(📂)」
「(👄)まだ私は老(lǎo )眼鏡には(🍢)早過ぎる――ヤ、これは驚いた(🔰)――こう側へ寄(💆)せたよ(🖇)りも、す(🤓)こ(🚆)し離した方が猶(😵)よく見えますナ――広(♓)(guǎng )岡(gāng )先生、いかが」(🅱)
と学(🈸)士は今(🔪)までにない忸々なれ(💗)な(⏸)れし(🤷)い調(🐖)子(zǐ )で話し掛けて、高(⛄)瀬と一緒に石(shí )垣(♑)側わきの段々(🥚)を貧し(🐋)い裏町の方へ降りた。
子安(ān )という新(xīn )教員も、(🕛)高瀬が東(dō(⛺)ng )京へ行(👍)った序つい(♌)でに頼んで来た。子安は、高瀬(📵)(lài )も(🎱)逢(🛄)ったことが無い。人の紹介(jiè )だ(🚋)。塾ではどんな新教員が来(lá(🌈)i )るか(🎐)と皆な待ち受け(⛵)た。子(🐓)安が(🈵)着(zhe )いて見ると案(🥎)(àn )外(wài )心(xīn )易やす(💤)い、少壮(zhuàng )としわ(😀)かな学(🚓)者だ。
「さあ(🔉)、パン(👄)上(🔏)げるから、お出(📬)(chū )いで」と(🌥)彼女(nǚ(🌄) )は娘(niá(🌟)ng )を呼(hū(🎎) )んだ。
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