バラエティ番組《えろ ざっし》2行目ライン
えろ ざっしあらすじ
「では、皆の意(🛳)見は、(💐)小作料率の低(dī(👒) )減ですか(🧤)。その(🛶)嘆(🧡)(tàn )願(🍑)です(🧝)か。」(😆)石山(📱)がさ(💱)うき(🐿)いた。と、又ガヤ／＼にな(🥊)つた。それ(🏦)がしばらく續(〰)(xù )いた。
「お前(qiá(🏉)n )え(🧝)達の(🦄)やること(💜)ツたらそ(🕘)つ(💥)たら(🔉)ごとだ(🌟)。」
仕事(shì(⚡) )が終(⏩)つて(📑)から、母親(🚷)(qī(🏦)n )が皮をむいて置(🥘)いた馬(🎉)鈴(⏳)薯(🏖)を大(🈲)きな(🈹)鍋(guō(🔃) )に入れて湯煮をした。すつかり(🐳)煮えた頃(📧)そ(🕡)れを笊(zhà(🔫)o )にとつ(📽)て、上から(🛒)鹽(yán )をかけ(🤐)た。母(😶)親と(📙)源吉が爐邊(biān )に(👁)坐つて、それ(🦗)を喰(🔪)つた。うまい馬鈴薯(shǔ(👩) )は、さういふ風にして煮ると「粉を吹(🏈)い」た。二(èr )人(rén )は(🤮)熱(😀)いのをフウ／(🙂)＼(🏺)吹きながら頬(🎏)(jiá )ばつた。母親は、源吉(🎨)の向(⛴)側に、安(🧓)坐(⏮)(zuò(📍) )をかいて坐(🏿)つてゐた。が、(💔)一寸すると、芋(🦋)(yù )を口に(🏏)も(🚕)つ(🔵)て行きなが(🌑)ら(🈳)、(🌉)その手が口元に行かずに、……母(📖)親は居眠(mián )り(🕝)をしてゐた。が、手がガクツと動くので、(🛤)自(🥒)分に(🤳)か(😅)へつて、とにかく芋を(🌺)口に入(🙇)(rù )れるが、(🌥)口をもぐ／＼させてゐるうちに(🆓)、――のみ下(xià )さないで、口にためたま(🔕)ゝ、又居(📇)眠(🙀)りを始めた(👲)。
だん(🌳)／(📇)＼百姓(🎾)(xì(🖌)ng )達は本(běn )氣になつた。
「な(🍾)ア源ん、校長先(xiān )生(🖼)あ(💉)れ(🥀)きつと、―(☝)―あれだ。飛(🔬)ん(🙈)でも(🍓)ない(🔃)事(🎆)(shì )云(🍗)ふもんだ(🛬)。本(🏄)氣に聞(wén )くなよ(🤶)。うん(🎐)。」床をしきながら、母(mǔ(💳) )がさう云つた(👒)。
源(👏)吉(🛣)は、自分でも(🔀)分(🌛)らなかつたが(✔)、どうしたのか、眼蓋が重たくて、(🚹)は(📂)つ(🧥)きり開けることが出(🎌)來なかつた。そ(🎹)して(⏺)顏(yán )全體に何か粘土で(🎿)も(🤜)ぬられ(👁)てゐるやう(🔒)で、自(zì(🗽) )分の手(💻)で抑(📃)(yì )へて(🦔)も、それがちつとも顏の感覺に來なかつた。何(📘)か別(🈚)(bié )なも(🧦)の(🎌)をつかん(♋)でゐるやう(🈳)だつ(⚽)た。
(⏰)源吉は(✊)然(🌴)し、やつぱ(⛪)り(🔈)外(⏸)の百姓達(dá(🥫) )と同じやう(🏰)に、さういふことを、(✊)た(🤓)ゞぼ(🖖)ん(😅)やり考(🤳)へてゐた（(🖇)――考へ(🕸)て(🔵)ゐ(⛏)たとは(🐟)云へない(😧)程度であつ(✌)たが）が、そのぼ(🤷)ん(✂)やり(🔀)した考(🕉)(kǎo )へ？ が、今度は、源吉自身(🛏)の經驗で(💨)、少しづゝ形をと(🌟)つてきた(😂)。そしてそのことが、もう一(yī )歩(bù )思ひ(🙈)切つた跳進(🎧)(jìn )をし(🍏)たのは、校長先生(💾)の話したことであるやうだつた(🍻)。こん(🏭)な(🌾)簡(😸)單な(🏚)、分りきつたことを、然(rá(🅱)n )し百姓は一生がかりで分つた、或ひは分らず(🔏)に終ふこ(👍)とさへあつた(🤶)。分ら(🍥)ずに終(zhōng )ふことが、かへつて多(🏬)かつた(💭)。
二(èr )、三日(🌔)して(🕋)、小作料を納められないので、立(lì )退きをされさうになつてゐ(🥢)た「(🦉)河淵の澤」のとこ(🚍)ろへ、差(👟)(chà )配がとう／＼やつて(👧)きた。澤の(🆎)畑(tián )を處(chù )分するから(🍈)、雪(xuě )が消えた(🛸)ら(💣)、家をあけろ、と云つ(⛴)た。女や(🌷)子供に、ワン／＼泣かれると、澤(zé )はすつか(🗿)りオロ／＼して、(🌷)この前(qián )の會(🔵)合(😢)の(📄)仲間へ、それを云ひに行(háng )つ(🎫)た(👄)。「幹部」(🐦)の百姓は、急に(👜)、それで騷ぎ出(chū(👋) )した。そして、すぐ學校へ寄り合(🗻)ふと、今更新しい(🍔)こ(🖱)とのやうに、この(🐜)前(qián )と(🍺)同じ相(xiàng )談(🔦)(tán )を又やり直した。
「う(⏭)な(👐)さ(😲)れてる。」
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