だが、彼の詩(👻)について、これ以(yǐ )上のこと(🎣)を語る(🎵)の(👅)は、今はその時期で(🔍)はない。何しろ、彼はまだ、歌一(yī )首(🎸)作るにも、指(zhǐ(👠) )を(🏛)折って字数を数えて(🌆)みな(🐡)け(📴)ればならな(♒)い程(🍴)度の幼い詩人だったし、それに、(🌘)恭(gōng )一(🙃)の(🎴)詩に対してあ(👺)る妬(dù )まし(🔯)さ(💬)を感じていたと(🚒)し(😛)ても、彼(🦔)の身(shēn )辺(💤)には、詩(shī )以上に切実な(🏓)問題(tí(💷) )がま(⏫)だ(✊)た(📌)くさん(🏖)残さ(🏻)れ(🥉)て(🙀)いた(🏈)からである(✌)。
(🥩)学課(👇)に(🈲)は(🥌)彼はかな(🛳)り熱(rè(🎐) )心(📔)だ(🎳)った。ま(🐪)た、教(🗾)科書以外の本(běn )も毎日いくらかずつ(👸)読(🔧)(dú )んだ。た(🈺)いていは(🌲)少年向きの雑誌(😛)や伝記類だったが、(💞)恭一(🥔)の(🉐)本箱(♌)から、美(🎮)しく装幀され(🥎)た詩(🚾)集や歌(🏉)集など(📰)を(🎄)、ちょいちょい引きだし(🤠)て読む(👰)こともあ(📡)った(🛺)。むろ(💙)んその(💘)いずれも(🏟)が、彼には(🍹)まだ非(🌌)常にむずかしかった。しかし、(🔱)恭一におりおり解(🆒)(jiě )釈かいし(🌲)ゃくしてもらっ(🕍)たりしているうちに、詩や(🕉)歌(👝)のこ(🍟)ころ(🛺)というものが、(👰)いつと(🐬)は(♋)な(🗼)しに彼(😖)の感(🤬)(gǎn )情(qíng )にし(💉)み入って来た。そして、時には、寝床にはいっ(⛏)てから、自分で歌を考え、(🐕)そっ(🔋)と起きあがって(🔟)、それを手帳(👠)に書きつ(💌)けたりすることもあった。
「(🆕)か(🧐)まうも(🆕)ん(🌾)か、これも校(xià(🏄)o )風(🥂)刷(💶)新さっしん(🗨)のためだ。」(🍨)
恭一(🙃)(yī )は、(📐)もうその頃に(🥈)は(📇)、(😳)詩や歌(🦍)をかなり多く作っており、年(niá(🚵)n )二回発(fā )行される校(🛡)友会誌(🍏)には(🙊)、きまって(🧠)何かを発表して(📺)いた。次郎には(💥)、そ(🤳)れが世(shì )にも(🧕)すばらしいことのよう(Ⓜ)に思(sī )えた。そのた(📙)めに、彼(💡)(bǐ )の恭(gōng )一に対す(🍚)る敬愛(ài )の念は、(😔)これま(📱)でとはちがった意(yì )味で深まって行(🉑)った。が(👪)、同時に、彼が、何かし(📟)ら(🌜)、(🈶)恭一に対して妬ね(🐊)たましさを感じはじめ(👪)た(💌)ことも、(🐕)たしかだった。
彼は、しかし、彼(bǐ )のそうした(🈶)孤(📘)独を(🙈)た(⛎)いして(😵)淋(💈)し(♉)い(🧤)と(🛤)は感(👬)じて(🆖)いなかった(📥)。ま(🤤)た、憤(fèn )りや侮蔑(miè )の念(niàn )も(🚃)、たび(🐞)かさなるにつ(🔂)れて、次弟にうすら(🤘)いで行(🍴)き、あとでは、(🤾)かえって、同級(🥈)生(🔒)に対して(🌤)憐(😗)憫に似た感(gǎn )じをさえ抱くようになっ(👯)た(🧟)。こうし(🎳)た感(gǎn )情の変化は、(🎄)彼にとって、(🌺)元(yuán )来(🥧)さほど不(💿)(bú )自(zì )然なことではなかった。それ(😌)は、(🐒)つまり、彼(bǐ )がか(👗)つて算盤(pán )そろ(🐨)ばん事件で(🐟)、弟(dì )の俊(jun4 )三(🏛)(sān )に対して示し(📏)た感(⭐)情の変化と、同じ(🤱)ものだ(🚗)っ(🏳)たの(🕉)である(😦)。
「(🍧)よし(🌛)行こう。しかし、(💙)僕らがバックする話は(😓)秘(🏁)密だぜ。うっかりしゃ(🏙)べらん(🍇)ようにし(🦅)てくれ。」
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