「べつに何と(🏌)もな(🛑)かっ(✏)たよ。」
彼(bǐ )は、い(🎷)つとはなし(🧖)に、そん(😱)な気(🏠)がし(🌤)ていた。はっきり意識(🛑)して、(🕎)そ(🚌)うなろうと(🧐)努めたわけでもなか(🛒)ったが、中学に入学し(🛶)て以(📆)来、日(rì )一(yī )日(🥇)と、母(mǔ(🗻) )や(🖖)祖(zǔ )母(mǔ(🏿) )の問(❗)題(tí )が(🎷)その深刻さ(🎛)を減じて行き、こ(✈)のご(🌋)ろで(⌛)は(🌉)、(🔄)よほ(💕)どの(🚿)ことがないかぎり、たいして気にもかからなくなって来(lá(😺)i )たのである(🐅)。そ(🐹)れ(🏘)は、(🤬)たしかに、中学校と(👿)いうもの(🗺)の空気が、彼にい(🚎)ろい(🕹)ろの新(📍)し(🎪)い問題をあたえ(🔌)、(👚)彼(🖊)の関心(♍)(xī(🏕)n )を(😺)、急に家(🎯)庭以外(wà(🍲)i )の世界にまで(💪)拡げてくれた(🤜)結(jié )果(guǒ )にちがいなかっ(🐡)た。その意(yì(🏍) )味(wèi )では、中(🚼)学(⏬)校というところも、尊敬(🐷)すべき先生がいるいな(🕞)い(👪)にかかわらず(💙)、人間(jiān )を成長させ(⏯)る何かの(🚘)魔(👏)(mó )術をもったところだ、といえるであろう(🌰)。
「それよりか、狐の奴がその(🗃)新入生(shēng )に頬ぺたをひっかかれ(🚨)たっ(🧤)て、ほんとうかね(😕)。」
「あ(😻)るとも。われわれは(🤨)もっと堂(🌯)々(🍗)たる(👔)ところを見(🏀)せてや(🍏)るさ。少(📄)く(🥙)とも、狐の奴(🐈)みたいな、へ(🔷)まはやらん(🦑)よ。あい(🌨)つ、自分(🎺)からわなに飛びこん(🤑)だようなものだからね。」
「次郎(😧)ちゃ(🌊)ん、大沢(👚)(zé )君(jun1 )って、偉い人(ré(🤟)n )だ(🧞)と思わない(🎙)?」
「もう、よせ! も(👒)う(🐴)このくらいでい(⬆)いんだ。」
「そ(✂)うか…(😥)…。」
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