「(📵)いたずら? 僕、馬田がどんないたずらをして(✔)いたか知(zhī(🤵) )らない(🦒)よ。僕は、馬田が橋のところに立って(🐻)道江さんが走(🥝)って(🎠)行く(🤚)のを(🗣)眺めていたの(🍗)で、(🔋)変(biàn )だと(🌖)思っただけさ。」
(🍗)それでも、その日は、森(🌒)川の教(jiāo )員適性(⏪)(xìng )審査(🕡)以上に大した出(🚿)(chū )来事も(🚮)なく(👅)、(👼)ひけ(🐲)時(🗜)から二(è(🌲)r )十分(fèn )も(⛰)たつと、(🚭)校内(🕎)には(🏇)生(🌨)(shē(🐿)ng )徒(tú )の(📺)姿は一人(🔖)も見(🛳)られなくなった。ただ先生たちだけが校(🔑)長の帰りを(📇)まつために(😥)居残って(👲)い(🍼)たが、もう話の種(zhǒng )もつきたらしく、(🌖)どの先生(shēng )も、いかにも所(suǒ )在しょざい(🍔)なさそ(🈺)うな、それ(⏭)でいて(😵)何となく落着(🔩)きのない眼(🥪)(yǎ(🔤)n )を(🚈)して、教(💒)員室を(🤽)出(🔩)た(🥔)りはいっ(🎬)たりし(📶)ていた。
「本(👣)田(🤶)(tián )が?…(🚤)…まさか。」
四 (💾)いろい(🐷)ろ(🌅)の眼
馬田の視(🛳)線(xiàn )がと(🥫)うとう横(😠)にそれた。同時に(🐙)、「ふ(🕠)ふ(🍿)ん(📳)」と(😗)あざけるような(〰)息(xī(🧘) )が彼の鼻をも(🛒)れた。
馬田は、機を見(🌖)るには(✒)わ(🔳)りあ(⚪)い敏(mǐn )感なた(🥕)ちだった(🌓)。そ(🚍)れ(🍚)に、(〰)どうせ遠(yuǎn )くないうちに何(🏰)もか(🌷)もわかるのだ(🔥)と思うと、今しい(🏆)て(💪)次(cì )郎をけなす必要(🏾)も(😿)ないと思った。
「なるかも知れま(🚨)せん。しかし、なったってい(🌃)いんです。」
「で(🔇)も、いいかしら、こ(🎁)ちらは?(🚝)」
「そりゃあ、事をあ(💘)ら(🎸)立てれば(🚶)、いくら(😴)でも手はあると思うの。だけど(📣)、同(🔡)(tóng )じ村に住(zhù )ん(🕌)でいては、そ(📕)うもいか(🕕)ないし、……」
と、道江はちょっと眼(yǎn )を見(🔀)張って、
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