五(wǔ )月(💾)の町裏らしい(🌰)夜(yè )は次第に更(🛰)(gèng )ふ(🎯)けて(🎻)行った。お島(👘)の許もとへ手習(🏹)に(🈶)通(tōng )って来(lái )る近所の(🗻)娘達も、提灯(dēng )ちょうちん(🈯)をつ(😮)けて帰っ(📘)て行(háng )った(🧥)。四辺あたり(🏩)に(🌓)は早く戸(💜)を閉めて寝る(🚻)家も多い。沈(shěn )まり返った(😗)屋外そ(🤓)との方で、(🌔)高瀬の家のもの(🐫)は(🔯)誰(🌒)の(😝)声(shē(❓)ng )と(🛺)は(🎋)一(🏠)(yī )寸(cù(🚂)n )見(jiàn )当(dā(🙃)ng )の(🥤)つか(⤴)ない呼(hū )声を聞きつけた。
「(📥)高瀬(lài )さ(🤭)ん、私も小諸(🚝)の土(tǔ )に成りに来(🔛)ま(🖇)した(🖇)よ」
「人の家(🍶)へ石など放り込(🤤)(rù )みや(👗)が(⏪)って(😽)――誰だ――悪戯いたずらも好(🛸)(hǎ(🧢)o )い加減にしろ(🦉)――(📝)真実ほんとうに――」
(🌁)そのう(🕯)ちに(🐜)学士(💣)(shì(🎻) )の誂(🔲)(diào )あつらえた銚(👱)子ち(🍳)ょうし(🗜)がついて(🦈)来(🏈)た(🗼)。建増(zēng )した奥の部屋に(🎙)小さ(🚪)なチャブ台(tái )を控えて(🐅)、高瀬は学士とさしむかいに坐って見た。一口やるだけの物がそこへ並んだ(🍀)。
極く服装な(👲)りふりに関(🎹)わない学(🚢)士も、そ(🤾)の日はめずらし(🚚)く瀟洒しょうし(🖲)ゃな(🛄)ネ(🌄)クタイを古洋(yáng )服の(🍶)胸のあたり(📀)に見(jiàn )せていた。そして高瀬を相(🥪)手(shǒ(🐷)u )に(🚱)機嫌(☝)きげんよく話した。ど(🎐)うか(💎)する(🚑)と学(🍜)士(shì )の口からは(📑)軽(🍥)い仏(fó )蘭西語などが流れて来た(🖇)。
「鞠(jū )まあちゃん、吾家おう(🗃)ちへ行(háng )こう(🥙)」
「私も(➕)そう(🍬)思うんですけれ(🛹)ど、泣(qì )か(🅾)せられるくせに遊びたがる」
新(xīn )緑の頃(🅾)の(⏸)こ(🏐)とで(🕖)、塾(shú(🐑) )のアカシヤの葉は日にチラ(🌦)チ(🐸)ラする。薮やぶのように茂り重なった細い枝は見上るほど(🍃)高(♌)く延(💣)びた。
「(🐟)でし(👸)ょう。一(yī )体にこの辺の人は強(qiáng )酒ごう(😢)しゅです(🎆)。どうしても寒い国(🔆)の故せいで(🔰)しょ(🈂)うネ(🔪)。これで塾(shú(👃) )では誰が(👋)強(qiáng )いか。正(zhèng )木さんも強(qiáng )い(🥅)ナ(🥞)」
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