と、まただ(😖)れがいうとな(🥔)く(🥃)それ(🗜)は(🔷)手塚(🗻)だという(🏳)うわさ(🚜)が立っ(🐩)た。このことを(🈵)申し立て(💠)たのは中村(cūn )という(🚅)同(tóng )級生であった、中村は(🚛)善(shàn )良な青(🎨)年だが(🌫)、思慮にとぼしく(⌚)言(yán )葉が多(duō )い(📔)のが欠(qiàn )点(🧚)(diǎ(🤾)n )である(🔺)、かれ(🧦)は(🥚)学校中(🌼)のすべてのこ(👿)とを知っ(🌶)てい(🛢)るので(🌋)み(🕜)なが(♐)か(✏)れ(😤)を探偵と呼(🚃)んでいた、だがこの(🌋)探偵は決して人に危害を加(jiā )えない、口からでまかせにすきなこと(⏭)をし(🦄)ゃべりちらし(🌂)て喜(🔑)んで(🖍)い(🏜)るだけであ(🎩)る。中村は手塚が昨日きのう不(bú(✏) )良少女(⏭)(nǚ )と活(🐫)動写真館(🌲)から(🕥)でた(💷)のを見(jiàn )た、そ(💠)うして後(💢)を(🥖)つけていくと洋(🎵)食屋へはいっ(😰)た(🐕)という(➖)のであった。
(🎂)と、まただれがい(🚡)うとなくそれは(🈶)手塚(🏒)だと(🍩)いうう(💓)わさが立った。こ(🍄)のことを申(📞)し立(lì )てた(♌)の(🔥)は中村と(🛶)い(🔺)う同(tóng )級生であ(📃)った、中(zhō(🍴)ng )村は善良(liáng )な青年(nián )だ(🏘)が、思(sī )慮にとぼしく(🥗)言葉が多いの(🎣)が欠点(diǎ(🎋)n )であ(👽)る(🐆)、か(🚹)れは学校中(🚧)の(🕣)すべ(👪)てのことを(🚲)知(zhī )ってい(🍣)るのでみながかれを探偵と(🌌)呼(🈷)んでいた、(🌻)だがこの探偵は決(🐅)して人(rén )に危(wēi )害を加えない、(🌱)口(kǒ(🏚)u )か(🙌)らでま(🚀)かせに(🏽)す(🍠)きなことをしゃ(🐼)べりちらし(🗼)て喜ん(🌏)でいるだけである(😟)。中(🈹)村は手塚(zhǒng )が昨日(🍉)(rì(🐙) )きの(📆)う不(⭐)(bú(👙) )良少(🌖)(shǎo )女(👣)と活動写(xiě(🧖) )真館か(🥥)らでた(🍸)の(🦂)を見た、そ(💉)うして(💛)後を(⏹)つけていくと(🐆)洋食(📞)屋へ(🔩)はいったというのであった。
「へ(❗)そをだせい、おい」(🥂)
(😆)もう見(📿)かぎりをつ(💎)け(🎾)て帰(🌞)(guī )ったものもある。一同(🥂)は肩なら(😑)しをやったうえで、さっとシー(🙉)トに(🥈)着(📧)いた、安(ā(🚴)n )場は上(shàng )衣うわぎを脱(🌺)いでノッ(♿)クし(🎇)た。それはなんと(🏔)いうこと(🏊)だろう。
(🥜)ふた(👔)りは顔を見(jiàn )るたびにそれを語り(🎴)あった。ふた(🤲)りははた(🆒)して一高で一緒(xù )になり得うるだ(👐)ろうか、(🚮)い(🍲)まは(🏥)読者にそれ(🤶)をもらすべき(🚚)ときでない。と(🤧)にかく(🛒)花はさき花は散り、(🎊)月日は(⛓)青春の希望(wàng )と共に伸び(🛄)や(🦄)かに輝きなが(🔈)らうつ(🛣)りゆく。柳(🦋)(liǔ )光一(🐭)(yī )は四年生になった。
「今日(rì )きょう(💫)は(💮)一(🥏)本も打(🚟)た(🐴)せなかったね」
(🕸)そ(👷)のころ学(xué )校内で奇怪な風(🖇)説が伝(yún )わ(🎞)った(🚿)、生徒の中で(🚟)女学生と交際し、ピアノやバイ(🎖)オリン(🧣)の合奏(👒)をしたり、手紙を交換したり、飲食店に出(chū )入(rù )りしたりす(⏺)るものがあ(🙋)る、いまのう(🤲)ちに(🐿)探しだして制裁を加えなければ浦和中学(🕹)の(🍮)体(tǐ )面に関する(🤐)。
光(🍊)一の真(🐻)剣な態度は一(yī )同の心(xīn )を動(🧘)か(🐉)した。
「そうだ、金(💔)があって時(🈶)間があって(⛓)学問するものは幸福だ、わ(🈳)しの塾じ(🌸)ゅく(🚉)の(♍)生徒はみんな(🆔)不幸な(😜)やつ(🚒)ばかりだ、同(🚏)じ(🔹)土地に生(👵)まれ(🦆)同じ年ごろでありなが(🏜)ら、た(😌)だ(🆕)、金(🗞)(jīn )の(😭)た(🆓)め(🏤)に甲(😌)こうは意気揚々ようようと(🍸)し(🏯)乙(🕓)おつは悄然しょうぜん(❄)と(📋)する、こん(🐠)な不公平な話はないのだ、(⏺)いいか安場、そこでだ、わしは生徒(⚪)共の(🎡)肩身(shēn )を広(🉑)くさしてやりた(✳)い、金(😵)ず(🤡)く(😹)で(🚤)はかなわな(🐠)い、かれ(❇)らの学校(xiào )は(🎉)洋(🌀)風の堂々たるも(🏜)のだ、わ(🖕)しの塾(😬)じゅく(👒)は壁(bì(🕌) )が落(🏳)ち屋根がもり畳た(🔊)たみがぼ(🕙)ろぼろだ、(💟)生(shēng )徒は(🧖)町を(🗼)歩くにいつも小さくなってし(🥩)ょ(🐗)ぼしょぼしている、だから(🦉)せめて野球で(📎)もいいから一(🥔)遍いっぺん勝たして(🔀)やり(🆒)たい(💝)、実力のあるものは貧富にかかわらず優勝者になれる(🖼)ものだということを知らし(👸)めた(🕤)い、(📜)師(shī )範生も中(zhōng )学生も黙々生(🕌)(shēng )もくもくせいも同等(děng )のも(🥃)のであると思わせたい、大手をふっ(⛓)て(🚆)町(dīng )を歩く気(qì(🥊) )になら(🧠)せたい、だからどうしても今度(dù )は勝たね(🌸)ば(💏)ならん(🎪)、わ(💯)し(🛺)も(⏪)こ(🌥)の(📌)年(🦀)にな(🛤)って、なにをくるしんです(😕)っ(🗾)ぱだかにな(🤓)って(🎍)空あき(🍠)地ち(🖕)でバットを(♎)ふり生(♎)徒(🥘)(tú )等を(🔍)相(xiàng )手に遊(yóu )ん(⛷)でいたかろ(🦍)う、生(shēng )徒の自尊(zūn )心を(🎙)養成(ché(🎒)ng )したいためだ、そうして一方において町の人々や官学(xué )崇拝(🔟)者(zhě )を(🌒)見(jià(🕛)n )か(🚞)えしてやり(✒)たい(🤚)ためだ、野球の勝敗は一(🈳)小事だが(👸)、こ(💆)こで負(fù )け(👥)ればわしの生徒(tú )はますます自尊心を失い肩(🌎)身(shēn )を小さ(💨)くする、実に一(yī )大(dà )事件だ、な(🤾)あ安場、今(💽)度(dù )こそはだ(🛠)、なあお(🎑)い、(🧝)しっかりや(📁)ってく(🔎)れ」
「なにも(😗)ないよ」(📋)と柳(🌿)は小原(🕹)の鼻を見ていう。
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