「(🚗)じゃあ、どうしておとなしくし(🏰)ていな(⛏)かったんだい。」
「そんなけちなことを考えるのは、(⛰)よせ。僕(🏖)らは(💰)、四(🈹)(sì )年とか五(🤲)年とかいう(🆔)こ(❇)とにこだわる必(bì )要はないんだ。それ(🤝)よりか、(💲)一(yī )年から(😹)五年(niá(🐩)n )までの正しい生(shēng )徒が、(♟)縦たてに(🤫)手(shǒu )を(🎌)握りあう(🤹)ことが(🐵)大(🎺)切じゃないか。本(běn )田(💍)(tián )の(💽)弟も、その正(🔵)しい生徒の一人(🔀)だ(🛠)。だ(🍫)から僕(🈲)らは(🐜)それをバックしよ(🥣)う(⚡)と言うんだ。……四年生(shē(🍷)ng )にだって、(🐆)つ(✝)まらん奴(nú )はいくらも居(jū )る。――僕らは――(🙈)少(shǎo )くとも僕(📌)だけは――そんな(🧦)奴(nú )とは手を握りたく(🤵)ない。そんな奴と(🔉)手(📀)を掘(➕)(jué )って、五(🔥)年生(shē(😓)ng )に(🧛)対(🕓)抗(🍥)したっ(🆕)て、それ(🐶)が何になるんだ。」
「しかし、今(jīn )年(🗂)(nián )の五年生も(🥝)それで台(tá(🍩)i )な(😞)しだな。しょっぱなから(🚮)、しかも新入生に(👊)対(💩)(duì )し(🐦)て味噌をつけたんで(⛱)は。」
(🔫)と、大沢は(🎸)、次郎の肩に手を(😯)かけて、
「(💹)だ(📀)って(🌃)、うるさいぜ(〰)。今年(nián )の五(🏈)(wǔ )年生(🚕)には、あっさりしないの(👎)が、ずいぶんいるん(🚋)だか(🏏)ら。」
「しかし喧嘩(🕑)(huá )したって、かない(🕔)っこ(📕)ないぜ(⏫)。それに、あんな連(🖇)(liá(🔼)n )中を相手(shǒu )にしたって(🥉)、つまらんじ(🃏)ゃないか。」
「癪にさわ(🔫)ったんか。それ(🚯)じゃ(📘)あ、や(💈)っぱ(🗓)り(🎵)自(zì )分(🥈)のため(💋)じゃないか。」(🐌)
鉄(zhí )拳(quán )が同時(✳)に次(🛅)(cì )郎の頬(🐭)に(🈷)飛んで(🎑)来た。しかし、次郎の両(liǎ(💳)ng )手が狐(🚱)の顔に飛びかか(🐎)った(🌧)の(👒)も(🗣)、ほ(😡)とんどそれと同時だった。
「(🐟)い(🌑)いです、うるさ(🔈)くた(👧)っ(😠)て、卑(bēi )怯(qiè(🚥) )者(🦃)になる(🐡)よ(🚹)り、(🖌)よっ(⛹)ぽどましで(🌷)す(😂)。」(🐪)
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