バラエティ番組《クリ 約》2行目ライン
クリ 約あらすじ
この日(rì )師範(fà(🧙)n )学校(🥦)の(🔡)生(shēng )徒は黙々塾(shú )もくもくじゅ(🍫)くに応援する(🏄)つもりで(🅾)あった(🏂)、師範(fàn )と中学とは犬(😝)とさる(📦)のごとく仲が悪(♏)い、だが(💓)こ(🕳)の応援(📌)は(🛑)中止(♈)になっ(🥕)た、いかんとなれば審(♑)判者しんぱんしゃは師範(fàn )の(🛒)選手が(🐳)たのまれ(🥓)た(🙀)からで(🦗)ある、で師範は(✨)中立隊(🏐)と(😞)して正面に陣取(qǔ )った。
「青木！ 青(👿)木！ フレイ(💴)フレイ」と善(🙎)兵(bīng )衛が(📣)どなる(🐑)。
「そうだ、金(jīn )が(🕥)あって時間があ(👚)って学問(🌴)す(🥉)るもの(😋)は幸福(🏠)だ、わしの塾じゅくの生徒は(🌟)みん(😳)な不幸なや(🌦)つばかりだ、(🗑)同じ土(tǔ )地(📀)に(🔘)生まれ同(👹)じ(❗)年ごろでありながら(🚅)、(💅)ただ、金のために甲こ(🌜)う(😽)は意気(qì(🐻) )揚(⏩)々ようよう(⬛)とし(🌪)乙(yǐ(🚼) )おつは悄然(🧦)しょ(🚖)う(🌲)ぜんとする(🙆)、こんな不(👿)公平な話はないのだ、い(🚵)いか安場、そこ(🐉)で(🚐)だ(🐩)、(🔮)わしは生(👎)徒(🦒)共(🏠)の肩身を広くさしてやりた(🕯)い、金(jīn )ず(🚓)くではか(😾)なわない、かれ(😮)らの学校(💉)は洋(🤛)(yáng )風の堂(táng )々たる(🆓)ものだ、わしの塾じゅくは(🏐)壁が落ち屋(🎂)(wū(😭) )根(🍃)がもり畳(dié )たた(💂)み(👠)がぼろぼろだ、生徒(📅)は(👹)町を歩(🚏)(bù )く(🕜)にいつ(🎄)も小さくなってしょぼし(🍀)ょ(🙀)ぼしている、だからせめて野(yě(🆗) )球でも(🔔)いい(🏷)から一(🌅)遍いっぺ(🛰)ん勝(👩)たして(📲)やりたい、実力のある(✒)もの(🚗)は貧富にか(🈁)か(🔍)わら(👸)ず優(🌋)勝(🛷)者(🍦)(zhě )になれ(💍)るも(🌟)の(🙊)だという(♉)ことを知(🕤)らしめたい、師範生も中学(xué )生(🔪)も黙々生もく(🥦)も(😲)く(😡)せいも同等のも(🐻)ので(⛹)ある(📟)と(🎬)思わせたい(👙)、大(dà )手(shǒu )をふって町を(🛶)歩(bù )く気(😸)(qì )にならせ(👀)たい(🍲)、だから(📀)どうして(🦅)も今度(dù )は(🏒)勝(🦗)(shèng )たねば(🛂)な(📵)らん(🎖)、(☔)わし(🍖)もこの年に(🧥)なっ(🐄)て、なにをくるしんです(😂)っぱだかに(🔘)なって(🤖)空あき地ちでバットをふり生徒等を相(xiàng )手に遊んでいたかろ(⛳)う、生徒の自尊心を養(🔌)成したいためだ、そうして一方にお(🔛)いて町の人(🤧)々や官学崇拝者を(🦌)見か(💦)えしてやりたいため(🥗)だ(♍)、野球の勝(shèng )敗は(🐌)一(🅿)小(🏤)事だが、ここで負ければわ(👨)しの生徒は(🥛)ます(🌉)ます自尊心を失(shī )い肩身を小(xiǎo )さくする、実に一(🤪)大事件だ、なあ安(ān )場、今度こそ(🌸)はだ、なあおい、しっかりやってくれ」
(🧐)回が進んだ、一対一(yī )が(🏉)二対二となり、五(wǔ(🧒) )回、六回に(🔁)およん(🤫)だと(✔)き、浦(🌞)(pǔ )中は五(🐒)点(🐷)(diǎ(🌍)n )、黙(mò )々もくもくは三点になった。二(📺)(èr )点の相違(wéi )！ (🎬)こ(🎊)のままで押(yā )し通すであ(🏃)ろうか。千三は回ごとにミスをした、し(🔇)かもかれは三(🌼)振二つ、ピーゴ(🆓)ロ(😫)一(yī )つを打っただけ(🧀)で(🍭)ある。かれはすみ(😜)に小(🎶)さくなって涙ぐ(📛)ん(🌛)でいた(📪)。覚平は(🌿)もう(🚋)松(sōng )の枝に(🔍)乗(🗽)(chéng )りながらら(🗯)っぱをふく勇(🔘)気もな(📱)くなっ(😮)た。
「(🈯)覚平さん」
「あり(🕕)が(🔢)とう伯父(fù )さ(🌸)ん、それ(💋)じゃ今日は休ま(🍱)し(🎀)て(🚮)もらいま(🅱)す」
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