同じ(➖)士族屋敷(🐛)風(🍒)(fēng )の建物でも、これはいくらか後で出来た(✊)も(🐆)のらしく、蚕(cán )の種紙を(🏻)あ(📆)きなう(👠)町の(🏊)商人の所有(yǒu )もちものに(🍁)成っていた。高(〽)瀬は(🥙)すこ(👧)しばかりの畠(tián )の(🤶)地所を附け(😉)てここを借りることにした。
生(😨)徒も大(dà )抵帰って行った。音吉が独(dú )り残(🔤)って教室々々を(🔧)掃除する(⏮)音は(🍞)余計に周囲(tōng )ま(🛏)わ(🍮)りをヒ(🔊)ッソリと(📌)させた。音吉の妻は子供を背負お(💅)ぶ(🦍)いな(😧)がら夫の手(👺)伝(yún )いに来て、門(🔼)に(😈)近い教室の内で働いていた。
「鞠(🚋)ちゃんは(🗑)、(👙)先(🦗)刻さっ(🏛)き姉ねえや(下婢)と一(yī )緒(xù )に懐(huá(😙)i )古園へ遊びに行って来ました(🤾)」
(👍)この半ば家(jiā )庭(🤷)のよう(🌠)な学校から、高瀬は自分の家の(⏲)方(fāng )へ帰(guī )って行く(Ⓜ)と、頼(lài )ん(🈚)で(🚪)置いた鍬(🏤)く(🏠)わが(🛀)届いてい(🥦)た(🕖)。塾で(💴)体操(cāo )の教師(shī )をし(🌵)ている(Ⓜ)小山が届けて(🕗)く(😢)れ(⬜)た。小(🏤)山の家は町の鍛(duàn )冶かじ屋だ。チョン(🎋)髷(🔥)まげを(🆗)結った阿(👏)爺おと(🎗)っ(🌹)さんが鍛(✝)うって(🐝)くれたのだ。高(🤩)瀬は(💎)その(💲)鉄の目(❇)方(🥈)の可成かなり(🔬)あるガッシ(➖)リとし(😥)た柄(⛓)のつい(🏞)た鍬を提(🥦)げ(💉)て、(👅)家の(⛏)裏(lǐ )に(🚵)借(jiè )りて置(🏅)い(🐣)た畠の方(🤨)(fā(⏰)ng )へ行(há(🤤)ng )っ(🎮)た(🙊)。
「馬(mǎ )鹿、やい」と鞠子(🎓)はあべこべ(💵)に父を(🔧)嘲(🛌)あざ(🕡)けっ(🐇)た。――これが極(jí )く尋常(👷)あたりまえなような調(diào )子で。
城門前(qián )の(➡)石碑のあ(🕧)るあ(🤮)た(🛤)り(🎂)か(🚾)ら、鉄道の(😉)線路(✈)を(🧝)越(💸)え(🐎)、二人は(🐦)砂(shā(💩) )まじ(🕊)りの窪くぼい道を(❔)歩(bù )いて行(🔗)った。並(🥔)(bìng )んだ石垣と桑畠との(🙌)見(jiàn )える小高い耕地の(🌝)上の方(fāng )には大(🦗)(dà )手(🚑)(shǒu )門(🗾)の残っ(👄)たのが裏側か(🎃)ら望ま(🍋)れ(🌛)た。先生はその高い瓦屋(♿)根(🌐)を高瀬に(😴)指して見せた(🍖)。初(chū )めて先(xiān )生(🌰)が小諸へ移って来(lái )た時(😧)は、その太(👧)い格子こうしの嵌はま(⛔)った窓と重い扉のある城(chéng )門の楼(lóu )上が先生(🙆)の(💴)仮の住居(jū )す(🐆)まいであったという話をして(🅾)聞か(🔞)せた――(🕉)丁度(🤼)、先(xiā(🔎)n )生はお伽(gā )話(huà )とぎばなしでもして聞(wén )かせる(🎄)よう(🎁)に。
「この辺は(😐)、まるで焼石(shí )と砂(shā )ばか(🕙)りのよう(📺)なものでごわす(🈷)。上州(🤝)(zhō(🥔)u )辺と違(wé(🚃)i )って碌ろくな野(🎌)菜も出来やせん」
最(🎬)(zuì )早(🎅)青年(🗓)とも(🈺)言えなかった。若い(🛅)細君を迎えて竈(🍳)かまどを持った(✏)人(📱)だ。し(🛋)ば(🎍)らく高瀬は畠(📴)側(💊)の石に腰掛(guà )けて(⏸)、その知(🤛)(zhī(🏻) )人(rén )しりび(🥪)との畠を打(🤩)つの(🌼)を(💓)見(🛠)ていた。
とその時、学士(shì )は左の手(shǒu )をひろげて(📛)、(🐶)半分し(🚖)かな(🤙)い(🌕)薬(yào )指を出(chū )し(🌺)て見せた。
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