「あたりま(🌵)えじゃないか。」
「そんなけち(🚕)なこと(👣)を(🎻)考えるのは(🌚)、(⏸)よせ。僕(📢)らは、四年(🧥)と(🥗)か(🍝)五年(🤘)(nián )とかい(🚁)うこと(🎟)にこだわる必要はないんだ。それよりか、(🍍)一(🍽)(yī )年から(🎸)五(🔘)年(nián )ま(💶)での正しい生徒が、縦(🚧)たてに手(🧞)を(🐛)握(👫)りあうこ(🌻)とが大切じ(⏱)ゃ(🍕)な(🌔)いか。本(✉)田の弟も、(🗂)その正(zhè(🤔)ng )し(🏗)い生(shē(🎇)ng )徒(tú )の(🛡)一人だ。だ(🏩)から僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年(🆙)生(shēng )にだって、(⛰)つま(😈)らん奴はい(📃)くらも居(💃)(jū )る。――(🕙)僕(pú(🕣) )ら(🏿)は――少く(🚵)とも僕だけは――(📲)そん(🤲)な奴とは(🥂)手を握りたく(🌏)ない。そんな奴と手(shǒu )を掘って、五年生に対抗したって、(🛥)それが何(hé )になる(➰)んだ。」
「そうか(📢)。で、どうするんだい(🕧)、これから?」(🥖)
大沢(⚾)は、しかし、そう言ってしまうと、
彼は、そう思うと(🦍)、同(👃)時に大沢の襟(🍖)章に注意した。それ(🌡)は四(sì )年(nián )の(🎷)襟章だった。彼(bǐ )は、お(📯)やっ、という気が(🏿)した。
「(🗳)かまうもんか、(〽)これ(🙈)も校風刷新(xīn )さっし(⏰)ん(🌮)のためだ(🦄)。」
「しかし、そう(➡)なると、いよい(♋)よ(😕)四年対五(👡)年(🔷)(nián )の対(duì(🐛) )立になる(👡)が、(🤮)そ(🚙)れでもいい(🚺)かね(⛳)。」
(母さ(🔋)ん(🥟)やお(😾)祖(🏣)(zǔ(🦏) )母(🔃)さんなんかを相手(shǒu )に(🏕)す(🕍)るのが、ば(🏛)かばかしい。)
恭一は次郎と大(🥍)(dà )沢の顔(🚟)を見(⏱)くらべながら(🗻)、答え(🌈)た。大(🥅)沢は(🆙)立ったまま(😴)、それを(💌)きいていたが、にっこり笑って、ま(🍫)た(😯)腰を(🔫)おちつけた。
「負けたよ。今(🧣)日は次郎君(jun1 )にすっかり軽蔑されちゃっ(⭐)た(🌊)。わっはっはっ(📙)は。……(🍊)今(🍄)(jīn )日は、(💆)こ(👑)こい(⏲)らで失敬し(🎯)よう。」
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