(🔦)次(cì )郎(láng )は、いきな(🚬)りぴしりと胸に笞(🤠)むちをあて(🌇)られたような気がした。かれの眼に(☕)は(🦁)、大河の、今(jī(🍐)n )朝(chá(👌)o )の(📝)しずまり(♑)きった静(📛)(jìng )坐の姿(🐗)がひとりでに浮う(🃏)かんで来(🐇)た。むろん、先生に返す言(yán )葉(🐐)は見つから(⏯)なかった(😠)。先生は、すると、微笑(🍡)びしょ(📜)うしながら(📃)、
この妙(🈲)音(yīn )をつきだした小僧こそ(💠)は(🦏)、(🐖)実に、後(🧑)年の森田(tián )悟由(yóu )ごゆう禅師ぜんじだった(🕯)そうである。
塾(shú )生(🐁)たち(✖)のある(👭)者(zhě )にとっては、(🎦)朝(cháo )倉先(xiān )生の(🛄)そうしたやり方(➖)が(🌒)、非常に皮肉に感じられた(⛺)。
「今のと(🐲)ころ、平木中(📨)(zhōng )佐の(🐷)影響え(😨)いきょうでどう(😱)こうと(🧑)いうよ(🤑)うなこ(🔧)と(🏳)は、(👾)全然ないよう(🌍)に思(🚄)い(🚈)ます。」
と(😟)、みん(🚕)なにき(🎒)こ(🐞)える(♎)よう(🆖)な声で言いながら(🍈)、教壇き(🌑)ょ(📳)うだんをおりてか(🏮)れのほ(🕟)うに近づいて来た塾生があっ(🍬)た。飯島(🦏)(dǎo )で(🖌)あ(🀄)る。次郎は(🥃)思わず(🤹)苦笑(xiào )した(🤭)。何かむかむ(⚓)かす(🎁)るものが、胸の底(dǐ(🍽) )からこ(🏨)みあげて(🤥)来(lái )る(📀)ような(🥇)気(qì(🤞) )持ち(💄)だった。しかし、か(🆚)れはしいて自分(🐌)を(🌳)おちつけ、
か(🕴)れ(🥜)は、そう(🍂)言うと、すぐ(💂)おじぎをして、塾長室(🤼)(shì )を出た(❄)。朝倉先生(shēng )は(📺)無言のまま(👆)、か(💋)れのう(⤴)しろ(✏)姿を(🤑)見(jiàn )お(🙃)くっ(💍)ていた。
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