「(🐀)叔母さん、は(🔬)いって(🍐)もいいんですか?」
千太郎(🐍)と(🚣)いうのが馬田(tián )の名(💱)(míng )前な(🌍)のである(🔨)。
「見張りって、ど(🏋)うする(📣)の?」
敏子はそう言って立って(💊)行った。
(🈳)町はずれからは松並木の土手が広々とし(🚺)た青田(🚹)のなかを(⛺)うね(🦊)ってつづいている。左は、ほぼ五(wǔ )六(🍥)間(🐓)ほど(🕧)の川で、向こう(🚂)岸もやはり松並木の土手(✊)であ(🔹)る。旧(jiù )藩時代(dài )のさ(👖)る名高い土(🤟)木家が、北(běi )山の水(shuǐ )を(☔)町(dī(🌞)ng )にひくた(♒)め(📆)に開鑿(zá(🧛)o )かいさく(🤨)し(🐛)た(💦)水(shuǐ )路(🍘)だそう(🦂)だが、(👍)いつ(🚐)も探(🚂)さ一(yī )二尺ほどの清冽せ(🛁)いれつな(✴)水が、かなり(🤠)な速度(🏌)で、白砂の上を走っている。その水は町に(⏫)流れ入る直(zhí )前(qián )に直角(jiǎo )にまがって一丁ほど東に流(liú(😩) )れ、もう一度(🚑)直角に(👡)南(nán )に(🛌)まがって(📻)、町はずれの橋の下をく(🐠)ぐって(👲)いるのであるが、(🍞)その角のあた(🍓)りに(🍵)は、背丈(zhàng )せたけぐらいの(🤖)渕が出来てお(📽)り、夏に(🍩)な(🙍)ると、このへん(🤽)の子供たちは(🎬)、よ(🐮)く(📮)そこで水(shuǐ )をあび(🈂)る(🚐)。土手(shǒ(🈴)u )を(🔖)とおって通学(🔥)している中(🕸)学生の中にも(🐲)、学(xué )校のか(🚤)えり途(tú(🔜) )には、(🎌)子供(🕉)たちにま(🚽)じって水(🔺)(shuǐ )を(📵)あびて行(háng )く(🌻)ものが(🍋)少(🤙)(shǎo )くは(🚂)ない。次郎もおりおりその仲(💍)(zhò(❇)ng )間に加わる一人(🧒)だが、き(🥕)ょう(🌽)は、とくべ(😵)つ暑かった(🏐)にも(🐀)かかわらず、(🔕)そ(🎆)こを見むきもしないで通り(🏁)ぬけて(👑)しまった。そ(🦎)れ(🎂)から五六分(💫)も行くと(🅾)、一心橋(qiá(🛣)o )という橋がか(🎌)か(💞)っており、(🤙)道をへだてて、駄菓子やとこ(🎋)ろ(🚜)てん(🙌)などを売る小さ(🚓)な茶店がある。次(🚸)郎(láng )は、(🈲)その半(💚)(bàn )丁ほ(🕚)ど手まえに(⌛)来(🌵)たとき、(⏲)今(😠)まで(➡)うつむき(😍)がち(📦)になっていた顔(yá )をあげて、ふと向(🏄)こうを見(jià(🚃)n )た。すると(🍂)、(♍)橋(🈯)のた(🧞)もとの大(📓)きな松(🌯)の木かげに、帽子(zǐ )をわしづ(📊)かみにして向こうむきに立っている一人の中学生が眼(yǎn )に(🔤)とまっ(👤)た。馬田(🚸)である。制服(💍)のボタンをす(📓)っか(🔘)りはずして胸をはだけているらしく、襟が(🗨)首(shǒu )の両がわに(📵)はね出し(💾)、腰にあ(🎋)て(⏰)た左手のう(🤠)しろ(👽)に(🏞)裾(📌)がたくれあがって(🚹)いる。
血(xuè )書(shū )は約束(shù )どおり(🥙)、あくる日(rì(🚅) )、(💣)始業前(qián )に花(🤛)山(🎀)校長(zhǎng )に提出された。平(🥈)(píng )尾も、田上(shàng )の勧告で、署名血(xuè )判には(🆗)案外すな(🧦)お(🔉)に同意した。しかし(📆)、みんなを代表(biǎo )して校(xiào )長室に顔(🖲)を(🛁)出す(🍩)こ(😑)とにつ(👗)いては、(🚈)彼(🐉)(bǐ )は最初のうちなかなか(✉)うんとは言わなか(🥇)っ(✉)た。田上(🕛)が(👽)、君(jun1 )は総(zǒng )務としてただ顔を(🐌)出(chū(🧡) )してさえく(✔)れればいい、校長との応酬は一切自(👵)分(fè(🥔)n )がひき(🕺)うけるから(🛣)、(👥)と、なるだけ彼の責任をか(💾)ろ(👤)くするようなことを言っ(🍫)たので、やっとのこ(💄)と彼も(🌦)承(📚)知(zhī )したので(🏨)あ(🗨)った。
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