新(🍎)(xīn )規、新(🍒)規、見るもの聞くものわたし(🆒)には新規なことばか(🈲)り。第一、自分のつ(🔭)とめ(👏)に通(✒)う(👿)小諸(zhū )義塾まで(👉)が、(🐯)まだよう(🥔)やく形の整いかけた(🍇)ばかり(⚡)のような新規(💨)な学校(🛂)でし(🎁)た。しかし、その義塾(shú )の二(èr )階(🐃)の教(🚧)室から、遠(yuǎn )く蓼科(😇)たでし(⚪)なの山(shān )つづ(😉)きの(🤺)見える(🌜)窓のところへ行(háng )っ(📹)て、そこか(❎)ら信州南佐久み(🔰)なみさく(😉)の奥のほうの(❣)高原地なぞを望(📯)むたびに(Ⓜ)、わたしは(🤨)ようやくのこ(🍷)とで静かに(😔)勉強のできるい(♊)なかに、もう一度自分(fèn )の身を置いた(🥠)よう(🤓)に思(sī )いました。そ(🐙)の窓(🛌)の(🐜)近く(👎)には、小(🎫)諸の(🎉)士族屋敷の(⛺)一(yī(🗾) )部の(🦇)草(📱)屋根も見え、ところどころには(👗)柳のこずえ(👃)の薄く青みがかっ(🀄)た(🅱)のもあり、ちょうど(🍋)わたしが出かけて行ったころは(😲)おそい春(🔗)がよう(🗜)やく浅(qiǎn )間の(🎎)ふ(🔕)もと(🌡)に近づ(♟)いてき(🚪)た(🌧)時(shí )分でし(🏈)た(🥠)。たとえ学舎(🦗)は小さくとも(🛶)、わた(🍀)しはほ(🚑)かの先(😲)生がたとともに働くこ(📭)とを(🎵)楽(🌋)しく考(🌖)え(⛵)ま(🚐)した。
物にさきがけする(📻)のと(❓)、しんが(👪)りをつ(🧦)と(🖕)めるのとでは、どっ(😤)ちが勇気がい(😚)るでし(🥖)ょう。前のほうの人(🖊)は進(jìn )んでとげの(♐)あるいばらの道を切(😴)り開(kā(📶)i )いて(🌀)行くので(🐅)すから勇気(qì )がな(🎌)く(🏫)てはかなわ(📂)ないことで(🍚)すが、(📗)あ(🏸)とのほうの人とて勇(yǒng )気がいることにかけてはそれに(🆕)劣(liè )りません。
姉(zǐ )の(🦌)家には、昔(🥠)(xī )から伝(yú(🧣)n )わる漢(hàn )籍(jí )、兵書、(🧜)歌書、その(🍱)他の書物もすくなくは(👭)あり(🏵)ま(🐕)せんでし(🤦)た。裏(🚒)庭にあ(🎋)る土(🖌)蔵(👓)(zāng )の(🐞)二階(jiē(🦋) )は(⛺)本箱でい(🥕)っぱいでした。高瀬の兄(xiōng )はわたしに(🔲)むかっ(♌)て、それ(🐻)らの蔵書(shū )を勝(shèng )手(🍛)(shǒu )に探れと言(yán )ってくれ、姉はまた(🌷)姉で、(📪)古い絵(guì )、(🔞)古い手(🎐)紙、香の道(dào )具、うるしぬりの器(👸)、陶器のたぐいな(❌)ぞを取り出(🔝)(chū )し(🚜)て(⏱)き(🤮)て見せ(🍠)てくれました。その中に(🗜)、高瀬の兄の先代(dài )が(🚰)愛(ài )用したという古い茶(🤴)わんが出てき(🎲)ました。
四 は(✌)はき木
小諸からは関せ(💚)き君と(🍄)いう人(rén )がわざわざ東京まで(🙌)出て(🐫)来てくれまして、木(🐊)村先生(shēng )はじめ町の人たちのす(🏐)す(🥗)め(🛍)を伝(🌛)えて(🤸)くれま(🐽)した。関君は明治学(👒)院の出身で(🙂)、(♐)わたしとは古(😐)いなじみの間(💂)がら(🏠)でし(♓)た。当時、京(🦕)都(🌅)(dōu )のほ(🏚)うにも教(jiāo )師の(🛤)口(kǒu )はありましたが、わ(🌰)たしはいな(🚌)か(😓)に退(tuì )いてもっと勉強し(🥚)たいと心(xīn )を決(🍌)(jué )め(🐩)ましたから、報酬もす(🦂)くなく骨もおれ(🔓)る小諸(zhū )のほうの(🤫)学校を選びました。そんなわけで(👐)、翌(yì(👐) )年(niá(🌿)n )の四(🔪)月には浅(👰)(qiǎn )間の(🎺)ふも(🍈)とをさし(🗯)て、いなか教師(shī )として出か(✖)け(💗)ました。
海(hǎ(🤐)i )が(🥙)鳴(🏌)り(👾)ま(😁)す。
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