「それ(🦖)ならいいけれど、――」
「義兄にいさんは?(🥒)」
「まあ、本田さん、しばらくでしたわね(📔)。さあどう(♌)ぞ。先生は書斎で(⭐)すわ(💬)。」
「いやね、道(🌹)江のために、男(🚁)(nán )同士が(🥘)けんかをはじ(🔍)めたりしちゃあ。」
次郎(láng )は(🍈)何でも(🙅)ないような調(📖)子(🍳)(zǐ(🚡) )でそう(👅)言いながら、メスをあて(🙏)られる(🤴)まえの、ひ(⏳)やひやした気(🍾)持で道江の答えをまった。しか(🕋)し、道(🤐)江(jiāng )が答える(🐌)まえ(🐒)に(📌)、敏子が口を(🕢)は(💑)さ(😮)んだ。
それでも、その日は、森川の教(jiāo )員(💖)適(shì )性審査以(😧)上(shàng )に(🈷)大し(👨)た出来事も(⚫)なく、ひけ時(🎖)から二(🏿)十分(fèn )もたつと、校(xiào )内(nèi )には生徒の姿は(♊)一人(rén )も(🏝)見(jiàn )られな(🎉)くな(🎽)っ(🗳)た。ただ(⏱)先(🎢)生(shēng )たちだけが(🛀)校長の帰り(🚝)をまつために(🔕)居残(🕛)(cán )って(🚨)いたが(😕)、もう話の(🗒)種もつき(🤾)た(🎊)らしく、どの先(🏝)生も、いかにも(🎄)所(🏽)在し(🌬)ょざいなさそうな、そ(🔵)れで(🌪)いて(🈂)何となく落(luò(🖊) )着(zhe )き(🏘)の(🕢)ない眼をして(🧔)、教(💚)員室(🚤)を出たりはいったり(🔞)して(⚡)い(🛃)た。
朝倉先生(🌶)の声は(😕)低(🤼)かった(➰)が、め(👼)ずらし(🐬)く憤(fèn )りにみちた(🎻)声(🚇)だった。次郎は、さ(🆕)っ(⛺)き自(zì )分(🌨)が街角に立って考(🚟)えている時(shí )、(🍏)変にじろじろ自分の顔(📼)を見て、(🥝)二(èr )度ほどそ(🕋)ば(🦊)を(📵)通(➖)りぬけた(🥜)四十近くの(🤒)男のこ(💸)とを思い起(🕌)した。
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