(😹)かれは、窓(⏪)(chuāng )ガ(🦅)ラス、窓わく、板壁、ふみ板と(🌺)、上(😞)から(💆)下(📅)へ、つぎつぎに拭ふ(🏔)きあげ(🤐)て行きながら、おりおりそとをのぞいて飯(fàn )島(🦗)の(🏠)様子に注意していた。そのう(🤕)ちに、(💅)飯島(dǎo )は急に何(🔒)(hé )か思い出(chū )し(🧒)たように叫(🏔)さけんだ(🍉)。
「(🎎)朝倉先(xiān )生(🔬)に(💲)も(🍾)しばらく(🏵)お目(🗒)(mù )にかかっていないので、(📩)近(jìn )いうちに、ぼくのほうから訪ねたいと思っている(😒)。塾がま(🚗)た(🎪)はじま(♈)ったそうだから(🈴)、先(xiān )生も君(jun1 )も日曜(yà(📛)o )でなければひまがないだろうと想像(🥘)そ(🖍)う(🌵)ぞうして、だいたい(🛫)今度の日(rì )曜を予定(🖋)している(🍓)。ぼくのほうは(🆘)たぶん変更へんこ(🗞)うの(✖)必(🐱)(bì )要(🌿)はあるまいと(🎋)思(sī )う(😋)が、君(🏨)のほうでさ(👉)しつかえが(🥏)あ(⏩)っ(⛹)たら、すぐ返事(shì(🦈) )を(🔴)く(😅)れ(🤣)た(⛴)まえ(🌲)。さしつかえ(✒)なけれ(🗡)ば返事(📈)の(♊)必要はない。」
六(🌑) 板(bǎn )木(mù(⏺) )の音
「感(gǎ(😼)n )じたとも。あん(🙊)な落ちついた打ち方は今(jīn )日のよ(😚)うな寒い朝には、(🐮)なかなかできるもの(🗽)ではな(😭)いよ。」(🦎)
事務所にそなえつけて(🔋)あった何(hé(🕎) )枚か(💫)の(😏)東(🤸)京地図は、すでに(🏹)二(📀)三目(mù )前か(🚰)ら各室(shì )で引っ(🗼)ぱ(🐪)りだこだった。土曜(yà(📊)o )日の晩には、炊事(🍒)部(⌛)す(🧡)いじ(🥌)ぶはみん(🕰)な(🦕)の弁当の献立こんだて(🏥)をするのに忙(má(🍰)ng )しか(🤐)った。次(cì )郎が道順(🌀)の相談(🏭)のために、各室に引(yǐn )っぱりこまれたことはい(💰)うまでもない(🍄)。そして、(💥)いよ(🚹)い(🐇)よ日曜の朝食がすむと(⬇)、二(🛏)十(🙋)(shí )分(🕤)と(🔉)はた(🛹)たないうちに、(🍴)塾(shú )内はもの音一(yī(🍔) )つ(🗨)しないほど、(🗜)しんかん(✈)となってしま(😣)ったのである。
奕堂和(🙅)尚は聞(wén )きお(🎣)わって、いか(🍆)にもうれしそうにう(🌥)なずい(✉)た。そして(🏦)、ま(🗝)だどこかに漂た(🚝)だよっ(🐨)ていそうな鐘の音(👚)を追い求めるよ(🎞)うに、ふたたびし(🦎)ずかに眼をと(⬛)じた。
「はあ(🍙)。しかし、そ(🎾)れには、先生のほう(🔎)からもいく(🛤)らかの強制(zhì(🔐) )を加えていただか(🚱)ないと――」
「(📎)しかし、ぼくから先(xiā(🎥)n )生(shēng )にそう申(shēn )して(🆖)おいたん(🈲)じ(🐳)ゃありませんか。」(🚫)
かれは、そう思(sī )って、われ知らず眼(📄)(yǎn )をひらき(😊)、塾(shú )生(🙆)たちの中に大(🌈)河の顔をさがした。かれは塾生たちの(👝)静(🔋)(jìng )坐(zuò )の(🕖)姿勢(shì )を(🕶)直したあ(😶)と、(👙)朝倉先生(🍔)の(🚻)横(🚆)に斜ななめ向(xià(🐻)ng )む(😪)きにすわっていたので(⚓)、よく全体が見(🐵)渡みわたせたので(🐓)ある(😶)。
塾生た(🥥)ちのある(📦)者に(🥖)とっては、朝倉先(xiān )生(shēng )のそうし(🕌)た(🎅)やり方が(💟)、非(🕜)常に(🥖)皮(🚟)肉(rò(👫)u )に感(🐎)じられた。
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