実(😳)際敵(🐕)の走者が第(😐)一第二塁にある、少し(💿)も(💻)ゆだ(🍧)んのなら(🗿)ぬ場(🕉)合で(📘)あ(🥜)る、か(🚺)れは捕手のサ(🙀)インを見(jiàn )た、小(🎛)原(🏌)(yuán )はすで(🔜)に青(qīng )木をあなどっている、かれは第(🤳)一にウェス(🔓)トボール(✈)をサ(🔪)イ(🤥)ン(🦍)した、第二も(☕)また……(🌮)第三には直(zhí )球(qiú )であ(🕉)る(🎞)。それは青(📽)(qīng )木の予想(🐗)す(🔚)るところであった(📻)。
久保井(🍟)校(🌵)長(zhǎng )のつぎにきた(❕)熊(😟)田校長と(🏚)いうのはおそろしく厳格(gé(📵) )な人であ(😏)った、久(🛺)保(🖤)井(♎)先(xiān )生(shēng )は温厚(🤶)(hòu )で謙遜(xùn )で中和の人であっ(🥔)たが、熊田(🐂)(tián )先生は(👓)直情(🎬)径行(📎)ちょくじょうけい(📌)こう火(huǒ )のごとき熱(💦)(rè )血と、雷(🐑)霆らいていのごとき果(👼)断をもって(👑)い(🎽)る。も(🥂)し久保(⭐)井(👯)校長(zhǎng )が春なら(🤥)熊(xióng )田校長(🀄)は冬である、前者は(💹)春風(📊)駘蕩(🍰)たいとう(🥦)、後(hòu )者は寒風(💕)凛(lǐn )烈りんれつ! どんなに寒(⚡)い日(rì )でも熊田校長は(🚔)外(wài )套がいとうを(🌲)着な(🦍)い、校長室(🍐)に火鉢もおかな(🆔)い、かつ(💯)て(🔰)大(dà(💶) )吹雪(🥊)おお(🎹)ふぶ(🤢)きの日、生徒はことごとくふる(🏗)え(📰)ていた日、校長は(🚣)校(🏀)(xiào )庭にでて雪(xuě )だるまを(🍁)転がしまわ(🐡)った、(🍩)その髪とな(😕)く目となく(🐼)口となく、雪だらけになったが少しもひるまなかった(💴)。
「ラッ(🔺)キーセブンだ」(🌇)
「毛(♎)唐(tá(📤)ng )けとうの(🏌)け(🐸)だも(👑)のめ、ひっこめ」
「プ(💅)レー(🔥)ボール!」
こ(👇)うかれは(😦)決(jué )心した。かれはすぐ手塚の家を(🐶)たずねた(🥉)。ちょうど勝手(shǒu )口(📠)(kǒu )に手(🔺)塚の母(📆)が立っていた、光一は手塚の母がお(🌚)りおり三味線(🧟)しゃみせんを弾(dàn )ひい(🀄)ているのを見た(🗼)ことがあ(🧢)る(🏥)の(🕍)で、いつ(🆎)もなんとな(⏺)く普(😉)通の人で(🍗)な(📬)いよ(⚡)うな気がする(🚇)のであっ(🕗)た(🕌)。
「それはね、(🙀)学生として(👺)いいこと(🔬)ではないが、ぼくら(❤)だってそば(🔄)が食(👃)いたかったり(🦉)、しるこ屋へ(⌚)は(🌱)い(🐅)ることもある(📫)から手塚(zhǒng )ばかり(🦗)は責(🦎)められな(🌶)いよ」と光一はいった(✈)。
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