一寸(🏤)す(📘)る(🐓)と、遠く(🍻)で、馬橇(qiāo )の鈴の音が聞えてき(💲)た。
「えツ※(感嘆(tàn )符二つ、(⏳)1-8-75)」皆、ギヨツ! として、瞬(shùn )間(💱)、(🗒)だんまりの表情人(🥔)形(xíng )のやう(🌆)に、(🎬)立ちすくん(📞)で、(😄)前方(fā(🍷)ng )を(📑)見(💠)た。――巡査(chá )だ! たし(🔨)かに巡(xún )査だ(🐱)つた。
「よし/\(🌄)、うんと、そつたらごとせ。」
源吉は上り端(⛵)に(🏍)腰を下すと(🍹)、やけにゴシ/\頭を(📂)かい(🥠)た。
(🛋)雪(📑)は眞向(xiàng )から吹き(👘)つけ(🛌)るかと(❓)思ふと、左側(cè )になつてゐたり(🕉)、後から吹(🚢)いたりした(🛬)。馬は全身眞白(💹)(bái )に(🥝)なつて、年寄つた百(bǎ(💕)i )姓のや(🦐)う(🕶)な、ガラ/(🌒)\に瘠せた(🕎)尻を跳ねあげるやう(🍾)にして、足を(❎)動(🍘)(dò(🔗)ng )かしてゐ(🍆)た。尻(👟)毛(🍞)が時(shí )々ピシリ/\と身體を打(🌥)つた。が、(🌘)風の(🏦)向(🔤)きで(😿)、その方へな(😄)びくこと(📡)もあつた。眞(zhēn )白(🙁)に(🌏)なつてゐるたてがみも風通りに動いた。前方を行(háng )く馬橇は、吹雪(🎣)のために、二、三臺位し(🕣)か(🗯)見えなかつた。そ(📄)の先(🔆)きの方(fā(😭)ng )は時(shí )々、吹(chuī(🦊) )雪(xuě )の工合で、ひよ(🤬)つ(👱)こり現(👈)れた(🤕)り、見てるうち(👇)に(🍮)又消(👭)されたり(🌕)した。鈴は風の工(gō(🎰)ng )合(hé )で(😨)まるつきり(🤮)聞え(👚)ないこと(🖌)があるが、(🕗)思ひがけなく實(shí )際よりもすぐ近(👉)く聞えることもあ(🛶)つた。何(hé )處か(🎱)らといふ(🚶)ことな(🐌)く、平野一(yī )帶がゴウ/\と物凄(qī )くうなつてゐ(🦄)た。だん(👀)/\薄暗(🐴)くなつ(🌏)て行つた。
源吉(📳)が歸(guī(🆚) )ら(🕊)うと、外套に手を通し(🐗)てゐると、(📰)先生(🔶)の子供が出てき(🗣)て(🏠)、源(🎀)吉に(📴)是(❔)非(🌝)遊んでゆけ(🧀)と、着かけてゐる外(wài )套をひつぱつて、(🚯)居間の方へ連(🌅)(lián )れ(⛑)て行つた。仕方(fāng )なしに源吉は、しばらく(🐶)の間(jiān )、子供の相手(👼)(shǒu )になつて(🍳)ゐた。源(⏯)吉は(💕)何時(shí )も他愛(🥍)なく子(🏌)供(🈴)相手に(🌻)遊ぶの(🎱)で、好(🗯)きがられ(🍆)てゐた。が、源吉(📫)はその(⚾)、子供(🍲)達に好きがられる、(🙌)何んとも云はれない大(🐑)(dà )ま(🍮)かな、無(💣)心な氣(qì )持(🌭)が、ち(🌶)つとも出な(🕒)かつた。源吉(🍧)は何處かイラ/\し(🔉)て(📱)、じつとしてゐられなかつ(😑)た。好加(jiā(🔶) )減にして出(chū )てき(🌲)た。外へ行かうとして、教室の(🛍)戸をあけ(🌧)ると、殘つた四、(😐)五人が相談を(💈)してゐた。
こんな意(🔜)味の手紙だ(♓)つた(🕊)。
さ(📦)う云は(🔋)れ(🔨)ると、石(🔇)山(shān )は(✒)急(jí(📨) )に、不思議(yì )に、太(📪)(tài )々しい、(🗻)何(hé )時も(🛃)の元(⛺)氣(qì(📩) )がかへつてきた(🍁)。
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