「板木(🖱)ばんぎのことか。あ(🐜)れは、(🧤)私が直(🍲)接(🕎)(jiē(💜) )見ていたわけではなかった(💙)のだ(🚻)からね(⏭)。」
す(🐂)る(🤟)と、ちょ(😏)うどその時(🎧)、事(shì )務室(⏬)に人の足(🗝)(zú )音が(🎿)して、(🍨)仕切りの引(🥪)き戸(hù )を軽くノックする(🐖)音が(👉)きこえた。
田川は、そ(🌏)れま(🎧)で、眉根まゆねを(🆚)よせ、小(xiǎ(🏹)o )首(🌚)をかしげて、いやに(🌟)深刻そうに畳た(⭕)たみの一点を見つめていた(🚺)が、だ(⏺)しぬ(🔎)けに自(⏹)(zì(🏽) )分の名をよばれて、(🆓)飯(🗽)島とはち(🚪)が(🤤)った(📯)意味(👃)で、あわてたらしかった。しかし(😶)、かれはすぐにはこた(🧥)えな(🥛)かった。こたえる(👕)か(💠)わりに、何度も小首を左(zuǒ )右にかしげ直し、す(🎰)るどい眼で畳をにらみま(🔄)わ(🍊)した。それ(👄)から(👃)、朝(💘)倉(🌼)先生のほ(⛱)う(💁)をまともに見て(😔)、その(🏻)し(📔)ゃがれた(🔆)声(shēng )をとぎらしがちにこたえた。
(🍍)みん(🕐)なは、(⏰)しずかに(🈯)眼を見(🏅)開い(🌮)た。窓(chuāng )のす(🥡)りガラスはもう十分明る(🏤)くなってお(🧜)り、(🐃)ほのか(📹)な紅(💷)をさえと(🕕)か(🍄)していた。
かれは、むろ(💦)ん、その(👮)ことに気(🐏)が(📽)ついていた(👮)。しかし、べつに気をくさらしてはいなかった。毎回開塾の当(🛍)初(📠)(chū )は(🆓)そうだったし、時刻(kè )どおり(⏩)に板木が鳴る(🌻)こと(🤘)さえ珍めずらしかったので、今朝の板木当番(fān )の正確さだ(🚤)けでも上でき(🔘)だぐらい(📦)に思っていたの(🍪)であ(⬆)る。
「け(🤞)さ(👢)の板木ば(⬜)んぎの音(📱)、ど(🔛)うでした?」
と、(🚦)次(👷)郎(lá(🎥)ng )は眼(yǎn )をふせたま(🏡)ま頭をさげ、逃にげるよ(🤭)うに塾長(📙)室を出(chū )た(📯)。
(🌝)次郎(📷)(láng )と(👋)大(dà )河とは、(🤺)間も(🕋)なく、それぞれに最初の大(dà )便所の掃除を終わ(👕)って、となりの大(dà(🌷) )便所(💽)(suǒ )に移(yí )って(🌙)いた。まだだれ(🌤)も手を(⏭)かけない(🏯)大便所(suǒ )が、あいだに(💓)三つ(🖲)ほどはさまって(🚪)いる。次郎は、さ(👼)っきから、大(dà )河(hé )に話しかけて(🤼)み(🕑)た(🙌)い気持(chí )ち(👰)は十(🗨)分だ(🔸)っ(😑)た。しかし、遠くからの(🍼)かけ合い話(📵)は(📊)、この場合、何と(🐻)なく(👚)ぴっ(📗)たりしなか(🍰)っ(🍙)たし、また(⬇)、雑(🚱)巾(jīn )をゆすぎ(🔫)に出た(🤙)ついでに、そっとのぞい(🌠)て見た大河の様(💕)(yàng )子が、いかにも沈黙ちんもくの行(🍆)者ぎょ(🧝)うじゃといっ(🎪)た感銘(míng )かん(🐯)めいをか(👆)れに与(yǔ )あ(🐱)たえていたので、口(kǒ(🔒)u )を(➿)き(🤫)るのがよけいにた(👄)め(🔚)らわれるの(🎠)だった。
先(💫)生は、次郎の顔(yá )を見ると、手(shǒ(🔇)u )帳(🅰)をひ(🤑)らいたまま、(🕉)た(🚶)ずねた。
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