次(cì(🚤) )郎は、(🌟)そん(❇)な対(duì )話(huà )の(🏏)中(🤛)にも、友(🎁)愛塾に課(😩)された大きな問(wèn )題が(⛵)あると思った。そして(🖇)、かれらの話(🎿)がどう発展して(😒)いくかを興(📊)味をも(🍸)って待っていた(👠)。かれらは、(🈸)しかし、笑ったあと、急に口をつぐんでしま(👈)った。次郎(lá(🎢)ng )が大便(💩)所(🍫)の中(zhōng )にいることをだれかが思い出して、みんなのお(🎫)しゃ(⚫)べりを(🔖)制止す(🕢)る合(🌌)(hé )い図(🤨)をした(❓)ものらしい。
奕(yì )堂(tá(🏭)ng )和尚は聞き(🐮)おわって、(👙)い(🎯)かにもうれ(🍛)しそうにうなずいた。そ(🙍)して、まだ(🗳)どこかに漂(🍽)ただよっ(🤡)ていそうな鐘(📛)の音を追い求めるように、(❕)ふた(🤴)たびし(👗)ずかに眼を(🌸)とじ(🎁)た。
次(cì(🐈) )郎は(👭)、すぐには、その意味がのみこめな(🚴)いで、きょとん(🕓)とし(👉)ていた。すると、先(xiān )生は(🍯)、
もうそのこ(🍒)ろ(🐑)には、塾(shú )生たちは、室内の掃除(chú )整頓をすべて終(😠)(zhō(⛺)ng )わって、最後(🕗)(hòu )に、(👹)廊下(xià )や、玄関げんか(🥫)んや、そのほかの(🕛)出入(🍀)り口(🎆)の(🏓)掃除にかかってい(🌷)る(🍎)ところだった。むろんそうした掃除(chú(🌹) )も(✋)、分担(dān )ぶ(🅱)んたんは一通りきまって(❔)いたが(🛏)、厳密には境界が定め(⭕)られないために、塾(shú )生たちはかなり入りみだれてい(🌔)た(🎁)。
「ぼく(🕐)もそうだと思(👮)います。命(😆)令者(zhě )に(🙌)依頼いらいす(➰)る代わりに、多数の力に依頼するんで(Ⓜ)は、自(💘)治と(😪)は言えま(🐩)せん(🤫)か(👇)らね。」(👎)
(🐯)事(shì )務(🏚)(wù )所にそなえ(🥛)つけてあっ(🦋)た何(🔻)(hé )枚(🐭)かの東京地図は(🏷)、すでに二三(⬇)(sān )目前(🐾)から各室で引(📚)っぱりだこ(🕘)だっ(📏)た。土曜日の晩(💊)(wǎn )には、炊事部すい(😰)じぶはみ(🚷)んなの弁(🐑)当(dāng )の献立こ(🍭)んだてをする(😰)のに忙(🗞)しか(🕌)った(🚬)。次郎が道順の相(xiàng )談のため(⏫)に、各(❔)室に引(🗳)っぱりこまれ(💷)たこ(🎭)とはいう(🛑)までもない。そして(🦖)、いよ(📭)い(🤕)よ(☝)日曜の朝食(shí )がすむと、二十(shí )分と(👽)はた(🍨)たないうちに(🎟)、塾(🗓)内はもの音一(🔜)つし(😂)な(🐔)いほど、しんかんと(🔹)なってしまったので(😬)ある。
もっとも(🏣)道(🚲)江(📽)(jiāng )に(👫)たいして自(🎟)分の抱いだいて(🔼)い(🎤)る(🏪)気(qì(🤒) )持ち(🏏)に(🏪)、兄がま(🦀)だまる(👗)で(🚆)気がついていないらしいの(🍖)は、あ(🕦)りがたい(🕛)ことだ。しかし、だから(🌊)といって、二人(🅾)がむつまじくつ(🎢)れだ(😂)ってや(🔕)っ(🏈)て来るのま(🔉)でを、(⬆)あ(👈)りが(🔸)たく(🌬)思うわけ(🌨)にはいかない(🌺)。痛(tò(😅)ng )い(🏳)き(🤡)ずは(🆎)、ど(🎇)んなに用心(xīn )ぶかくさわ(🍓)ら(🕴)れても痛いのに、(🌨)まして、その(🆓)きずに気がつかないで、無(🚯)遠(yuǎn )慮ぶえん(🎌)りょ(🅱)に(🤮)さわ(🍶)られては全(🌐)く(🏛)たまったもの(🧘)ではない(🔎)のだ。
かれは、窓ガラス、窓(chuāng )わ(🚧)く、板(🥛)壁、ふみ(🔶)板(bǎn )と、上から下へ、つ(🕊)ぎ(🏤)つぎに拭ふきあ(📭)げて行(📅)(háng )きながら、おりお(🗨)りそとをのぞいて飯島(🥉)の様子に注意(💃)し(📦)ていた(❄)。そのうちに(🏷)、飯(🚘)島(dǎo )は急(🥍)に(😊)何か思い出したよう(⏪)に叫さけんだ。
(🎄)と、次郎(🐣)は眼をふせた(🙉)まま頭(🦃)をさげ、逃にげるよう(🕗)に塾長(zhǎng )室を出(🦂)た。
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