(🚂)と高瀬(✨)は声を掛(🤘)けて、母(❔)屋お(🥍)もやの横手(💤)(shǒ(⭐)u )から裏庭の方(🈶)へ(🛰)来(🗼)た(🔚)。
翌朝高瀬は(🎏)塾へ出よう(🎀)として、例の(👤)ように鉄道の踏切のところへ出た(👶)。線路(😲)を渡って行(há(📀)ng )く塾(🤲)の生徒など(👵)もあった。丁(dīng )度(dù )そこで(🏟)与(🐣)良町よらまちの方か(🤟)らやって来る子安(ān )に逢(féng )った。毎時(🥅)い(🏢)つも言(yán )い(🥊)合(hé )せたように皆なの(🍺)落(🍓)合(hé(🈸) )うところだ。高(😭)(gāo )瀬(📺)は子(zǐ(🔻) )安を待合せて、(📝)一諸(zhū )に(🌖)塾(🌠)の方へ歩(🎑)(bù )い(🖌)た。
この光景さまを笑って眺めていた高(🥏)瀬(lài )は自(🥛)分(🎹)の(😶)方(🏮)へ来(🐗)た(🈹)鞠子(zǐ(📤) )に言(🃏)った。
懐古園とした(🎩)大きな額の掛(🦋)った城(🏒)(chéng )門を入って、二(è(🔡)r )人(🐮)(rén )は(🏟)青葉に埋(mái )れた石(shí )垣の間へ(😁)出(❔)(chū )た(👇)。そ(🏓)の辺は(🆘)昼(😘)(zhòu )休みの時間などに塾(shú )の生(shē(🛢)ng )徒(🍹)のよ(📠)く遊びに来ると(🚮)ころだ。高(🍸)く築(zhù )き上げられた、(⏰)大きな(🖥)黒ずんだ石の側面はそれ(🏇)に附着した古(🚦)苔と共に二(🍺)人(🍎)の右(💊)にも左(zuǒ )にもあった。
「最(zuì )早マイりました(⚾)かネ」と学士も笑(🙁)った。
(📡)と復(fù )た先生が言っ(🈵)た。
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