次郎(láng )はちょっとま(❄)ごつ(🗡)いた。しかし、(🍤)すぐ、一層力(lì )りきんだ調子で言った。
一(🐊)五 親(qīn )爺
五年生全(👰)体がざわめ(🍀)き立っ(🥐)ているの(🏻)をうしろ(🍽)に感(gǎn )じ(📖)ながら、次郎(lá(🐻)ng )は(🅰)もう渡(📗)り廊下を二三間ほ(🐗)ど(🐭)も歩いていた(😨)。
彼(🏅)にとっての最も大きな失望は、彼(bǐ )の教室(🐛)に出て来る先(xiān )生の(🎇)中(zhōng )に(😈)、(🍇)権田(🕯)原(🚜)先(🌌)生(🦏)のよ(🚛)うな人を、ただの一(🗓)人(rén )も、見出(chū(😑) )せな(🥠)かったことであ(🦉)っ(〰)た。彼(🤗)(bǐ )の眼(yǎn )に映(yìng )じた中(🏥)学校の先生というのは、小学(🔠)校の先生にくら(😦)べて、何(⬜)(hé )か専(🎍)門らしいこ(🏟)と(🧒)を(🏺)ほん(🍱)の(⏪)少しばか(❄)りよけい(🏎)に知っ(☕)て(👘)いるだけで、(🐶)お(🤞)よそ人(🔑)間らし(🎞)い(🏦)ところを(😜)少しも持(chí )合わせ(👥)ない人達ばかり(🐃)だっ(🏭)た。貧しい知識(shí(🤛) )を教室(🤒)で精(jīng )一ぱ(🐨)いにし(🛌)ぼり出すこと、点数や処罰で(🤱)生(🏰)徒(tú(🔆) )をおどか(🏜)すこ(🔨)と、この二つの外には、用(🎴)はないといった顔をし(🧡)て(🍇)いる(😢)人(ré(🈂)n )間、それを次(cì )郎は(🦀)中学校(🤐)の(🦒)先生(🤞)において発見したのである(⤴)。
「なるほど、(🐹)そ(🆒)れで(⛏)はそ(💘)のちび(📫)の新(🙉)入生(shēng )が(🏸)狐の顔を穴(🤵)の(♓)あく(📝)ほど(🤐)見つめ(🕢)ていたっていうわ(🍍)け(🧥)か。」
「僕(👭)(pú )だって、なぐ(🙎)られるの、いやだよ。だ(👏)から、自(🤷)分のこと(🍎)っきり(📚)考(kǎo )えない(🍱)でいいん(🆗)なら、五(wǔ )年生のまえで、もっとおとなしくしてい(🔆)たんだよ。」
((🌺)「一番」――「偉い人(🚚)」――乳母(mǔ(🍊) )やの(👿)おきま(💷)り文句はいつもこれだ。乳母やは、(📜)しかし、何が(🍥)ほんとうに偉いのかわかっているのだろうか。)
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