と鞠子(🗓)(zǐ(🕢) )は首(📈)を振ったが、(🥎)間もなく母の(🚓)傍へ行って(⏭)、親(🕐)子でパンを食(🐳)った。
(🕠)生徒(🤔)も大(dà )抵帰(guī )って行った。音吉(🍻)が独り残って教室々々を掃除(📹)する音(yīn )は余計(⚡)に周囲まわりをヒッ(⛽)ソリとさせた。音吉(jí(🔛) )の(🍳)妻(qī(🏘) )は子供を背負お(😧)ぶいなが(🦓)ら夫(🐠)の手伝いに来て、門に近い(🎈)教室(shì )の内で働いていた。
塾(shú(💾) )の門前(qián )に(🍶)近いところで、二(è(🕝)r )人は学士に追(zhuī )い(🔏)附(🚉)い(🙆)た。
塾の(⚫)小(🐥)使も高(gāo )瀬(lài )に(🌿)は先生だった(💮)。音(yīn )吉(jí )は見(🔝)廻りに来て、鍬の持(chí )ち方(📲)から(💆)教えた(🤬)。
子安と(🐓)いう新教員も、高(🌔)瀬(lài )が東(dōng )京(jīng )へ行(🚭)った序(xù )ついでに頼んで来(🔝)た。子安(🕕)は、高(gāo )瀬(🌩)も逢(🧢)ったこと(📑)が無(🈲)い。人の紹介(✝)だ(🍍)。塾(📑)では(📟)どん(🕡)な新教員が来(lái )るかと皆な待(👱)ち受けた。子安が(💨)着(zhe )いて見ると案外心易やすい、少(💖)壮としわかな学者だ。
と学士が言って、(💖)数(🤲)ある素焼の鉢の(📋)中(♓)から(🦅)短く(🌕)仕立てた「手長」を取出(chū )した。学士はそれを庭(😙)(tíng )に向(😑)いた縁側のところへ(🛤)持って行った。鉢(😵)を中(zhōng )にして、(🔖)高瀬に腰掛けさ(✡)せ、自分でも腰掛け(💶)た(🔩)。
と(🐡)学士もそこへ(🏆)来て言(yá(🔘)n )って、(📳)高(💤)(gāo )瀬に笑っ(🤰)て見せた。
「蜂です(💥)か」と学(xué )士は気味(👙)(wèi )悪(🎹)そうに言っ(👚)た。
(⏹)やがて高(⚓)瀬はこの家(jiā )に学士を(🍬)独(🕖)り残(🚃)して(🙉)置(😳)いて(🥁)、相(🕶)生町(🥏)の通(tōng )りへ出た。彼(🔁)が自分(fèn )の家まで歩いて(🍭)行(👬)(há(🚦)ng )く間には、(🈷)幾(👲)(jǐ )人いくたりとなく田(🎧)舎風(fē(📃)ng )な(🌉)挨拶(zā(🌼) )をする人に行き逢った。長い鬚(xū(🦆) )ひげを生(shēng )はやした人はそこにも(🙎)ここ(🏵)に(💽)も居(🆗)(jū )た。
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