「そこで、四年(📫)生の責任いよい(🍰)よ大なり、だね。」(🏇)
次(♈)郎は、あっけ(🥏)にとられた(🔈)よ(⌛)うな(🤥)顔(💳)をして、大(dà )沢を見つめた。
「むろ(🚘)んだ。個(gè(🥡) )人の問(🎁)題(tí )じ(🚯)ゃつまらんよ。」
「ふむ、生(🧠)(shēng )意気(qì )そう(😮)だ(🏵)。」
学課には彼はかなり熱心だっ(💱)た(🍪)。また、教科書以外の本(bě(🈸)n )も毎日(rì )いくらかず(🛷)つ読(dú(🕧) )ん(🏯)だ(📿)。たいていは少年向(xiàng )きの雑(zá )誌や伝(🐀)記(jì )類だった(😈)が、(😫)恭一の本(㊗)箱か(👼)ら、(🍄)美し(🌷)く(🖋)装(📙)幀(zhēn )された(🤾)詩(shī )集や歌集(jí )な(🚈)どを、ちょ(🏹)い(🍉)ちょ(🦇)い(💭)引(yǐn )きだ(👥)して読む(🥙)こと(⌚)もあった。むろんその(🧙)いずれもが(🚐)、彼にはまだ非(fēi )常(cháng )に(💶)むずか(🧓)し(🏋)かった。しかし、恭一に(💅)おりおり解釈(shì )かい(🚗)しゃく(💣)しても(🦐)らったりし(🎻)て(🗽)いるうち(🌡)に、詩や歌のこころ(👱)と(🧟)い(🛄)う(😋)ものが、い(🏥)つ(🌮)とはなしに彼の感情にしみ入っ(🤨)て来(lái )た。そして、時には、寝(🦂)床に(📦)はいって(🎑)から(⤴)、自分で歌を(♍)考え、そっと起きあがって、それを手(✳)(shǒu )帳(zhàng )に(🌏)書きつけ(🐉)た(🕡)り(📠)することも(🦍)あった。
大沢は自分でそう言って、次(🍿)郎を笑(💯)(xiào )わし(🐋)た。次郎は(🙏)、それですっかり彼(bǐ )に好(🦉)感(gǎn )を覚えたらしく、坐(zuò )り(🌰)かたまで(👸)楽になっ(🖱)た(🎣)。
「ずっと(🔒)田(💿)舎の親類(lèi )の家に(🌾)いたもん(🔚)だから(📮)…(🥍)…」
大沢(🤡)が(🏁)はたか(🛎)ら(🙂)口を出した。
彼(bǐ(🔃) )はそ(🛃)んなふ(🤶)うに思った。また、お芳との関(🍰)(wān )係について(🚂)も、乳(🎏)母(🔬)やはいつまで自(📙)分(🌐)を子(zǐ )供だ(🏚)と思ってい(🤒)るんだろう、という(🚍)気(qì(🤛) )がしていた。尤(🍰)も、(🌵)この気持のなか(👰)には、(✖)何かしら、まだ(🚺)割り(💒)き(🌕)れ(👲)ないものが(🈺)残って(🍀)いた。ゆさぶると、底(dǐ )から、にがいも(💝)のが浮いて(👛)来そうな気さえした。「一(🏢)(yī(😼) )番」や「偉(⛪)い人(🚣)」を微笑(🎾)を(😅)もっ(🏵)て読んで行(⬅)く彼(🎿)(bǐ(🤵) )も、「今(jīn )度の母さ(🔸)ん(👩)」の(🛣)くだりになると、だから(🎩)、い(🌻)くぶん顔(🎬)(yá(🤴) )がひきしまって来たの(🌚)で(🕺)ある。
「中学(🐏)校にはいる前(🗺)に、三(👋)年も工(gō(🐅)ng )場で仂(lè )いていた(👅)んだよ(🖇)。」
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