次郎はだまって馬(mǎ(🐦) )田(tiá(🌒)n )の近づいて来るのを見てい(🤦)た。馬(mǎ )田(tiá(♌)n )は、次(😽)郎か(🕐)ら二三歩のところ(⏱)で立(👬)(lì )ちど(🗺)ま(🌍)ったが(⬇)、その左肩はまだつき(⛴)出したま(🛍)まだった。
「しかし、そんな(🥜)こと、(🎄)何(hé )の役(yì )にも立(🐲)(lì(🏂) )たないじゃ(➕)ありませんか。き(💅)ょ(⤴)うも平気(🗼)で(📈)待伏せしていたっていうんだったら。」
次(cì )郎(láng )は、二人(🍰)(rén )の言(🍞)葉から、まるで(🆓)ちが(📘)った刺(cì(💸) )戟をうけた。敏子の言葉からはひ(➿)やりとするも(🎞)のを(📯)感じ、道江(😅)の言葉(😁)に(🔪)は(💣)憐憫に似(sì )たものを(🧑)感(❤)じた(🛄)のである。一人(🧟)の女を(💬)中に(🤗)して、馬(⏬)(mǎ )田のような男(😭)と争っ(😋)て(🐎)い(🐦)る自分(🚆)(fèn )を想(🦂)像すると、たまらないほどいやになる(☔)が、(🚅)また一(🙍)方では、道江という女が、自分というものを(😞)どこかに置き忘(wàng )れ(👇)ている(📺)よう(🦂)な(⛵)性(👷)格の(🤮)持主であるだけに、放っ(🍹)ておく(💴)に忍(🌗)(rěn )びないよ(😩)うな(🤺)気もするの(📘)だった。彼(bǐ )は二(èr )つの(🧠)感情(qí(🐝)ng )を急には始末(mò(🔈) )しかねて(🚄)、だ(🚈)ま(🕡)りこ(🛢)んでしまっ(🌟)た。
「こまるわ、あたし。」(🆗)
家に帰り(😾)つ(🎠)く(🥥)と、す(💞)ぐ彼(bǐ )は、道江(📥)が来ては(🛳)い(🍟)ないかと思って、鶏舎(🏙)の(🦁)方まで行っ(🍔)てそれと(🛄)なく彼女(👱)(nǚ )をさが(🚊)し(🛣)た(🌵)。しかし、来たよ(🎋)うな様子(zǐ(✉) )はなかった(🕺)。で、彼はすぐ(🐭)その足で大巻(📼)をたずねた(🧢)。
校長(zhǎng )は(🌕)、最(😀)初鼻だけ(😋)をぴくりと動(🏽)かした(👆)きり、眼玉も口も動かさな(🆙)かった。眼(🔵)玉はテーブルの上(🏂)の血(xuè )書に注(zhù(☔) )そそがれていた(😂)が、それを読んでいる(🍪)ようには思えなか(🗣)った。そのう(👹)ち(🐵)に、結(🍏)んだ(🤷)ままの口が、うがいでもす(👪)る(👬)時のよ(👇)うに、むくむく動き出し(🐮)た(👯)。そして、そ(🈷)れがやっと(📤)開いた(🧘)か(⏸)と思うと、しゃ(🤟)がれた(🚏)女(🔋)のような声で「こ(👱)れは、知事(shì )閣下にも、(🗜)お見(jiàn )せしな(😈)けりゃ(🚐)ならんのか。」と、わ(🤟)か(👃)りきったことを(🦀)たず(🧥)ねた。田上(shàng )が「むろ(🕚)んそうです。」と答える(🍲)と、またぴくり(🏓)と鼻を動かし、「こん(🍚)なものを知(⏭)事閣下にお(🕶)見(jiàn )せ出来ると思(😯)うの(🕦)か。君ら(🤑)にはまる(🛤)で常識(shí(🛰) )がな(🆗)い。ど(🚋)う(🉑)か(🍺)そんな(♋)む(🔤)りは言わない(🥣)で(🔳)く(🚨)れ(🚓)。」と、泣いている(🏖)のか(🕔)、怒って(🏔)い(🔠)るのかわからないような声(shēng )で言った。四(🖋)人共(gòng )、(🔱)その(🖥)時(shí )は、こんなのが自分たちの(🚼)学(🥐)校の校長だ(🐐)ろうか、と(🗾)いう(🦐)気(qì )がして、実際なさけなか(✍)っ(🏸)たそう(🍺)である。田(🕛)上(🕞)(shà(🐢)ng )が「僕たち(😽)は朝(🚸)倉(cāng )先(xiān )生の留任(rèn )さえ実現す(🍊)れば(🦓)いい(🏔)のですから、校(xiào )長先生がそれを保証(🕒)(zhèng )して下(xià )さるなら、血書の処置はお任(🐀)せしましょう。」(😹)と(🍙)言うと、校(🗄)長(♎)は何と(📲)思っ(🦍)たか、急に(🐘)椅子(🐒)から立(🍌)ち上っ(💾)て、四(🆗)(sì )人の顔(🕟)をひとりび(🎚)と(😞)り念(niàn )入りに(🏐)見(📄)まわした。そして何度も首(🦀)を(⛅)ふって(🌱)い(♍)たが、おしまい(🛍)に、永い(😤)ため息をついて、「君らの非常識(shí )には全(quán )くあきれ(👰)て(🈷)しまう。朝倉先(xiān )生の退職は県の(🕔)方針できまったこと(🎋)だ。県の(✅)方針(👡)で一(yī )旦きま(🦋)っ(🥗)た以上(shàng )、校(🚚)長としては(🈵)ど(🗨)うにもならな(㊙)いではないか(🌱)、それが君らにはわからんのか。」と言(🎪)った。そして、もう一度永いため息(xī )をついて、どたりと椅子に(⛩)腰(💷)をお(👪)ろし(🍴)たが、いかに(📁)も思(🐜)(sī )いなやんでいるように眼をつぶっ(🚇)て、ひとり(🔳)ご(🚢)とのように(📷)言った。「(🛑)そ(🌸)り(😎)ゃ、(🌷)朝倉先生が惜(🗿)しい先生だ(🐸)というこ(🎎)とは私にもよくわか(✉)っ(⛺)ている。いや、誰(📆)よ(💱)りも(🕛)私が(🐷)一番よくわ(🍂)かっ(⛵)ているつも(😗)りだ。だか(🎂)ら、君らが先(🤺)生の留任を(🧑)願い出(chū )る気持には心から同情す(🏁)る。しかし、何しろこ(📢)れは(💽)県(🌥)(xiàn )の方(fāng )針(zhēn )できまったことな(🐞)んだから(😲)、おたがいにあきらめる(🐮)より仕方がな(💚)いではないか。」
と、徹(📳)太郎はちょ(🖊)っ(💿)と考えてから、
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