バラエティ番組《野外 パイズリ》2行目ライン
野外 パイズリあらすじ
木曾川の岸には、(🐣)うるい、(🚷)露菊つゆぎくの(👨)た(🥨)ぐ(🐺)い(⛰)が咲きみだ(⏯)れ、山には石斛(🐩)せっ(🐐)こく、岩(🍢)千(qiān )鳥いわ(💽)ちどり(🤩)、鷺草さ(🦏)ぎそうな(🔹)どの(♊)咲(👵)(xiào )き出す(🙁)のも(📑)、そのこ(🤶)ろです。か(🐬)じ(🔞)かの(😊)な(🤖)く声もまれにな(🐇)って行き(🌘)まして、桑つみのひ(🥥)な歌がお(🎢)もしろく聞(wén )えるころ(🍔)か(💟)ら、姉(☕)(zǐ(⛵) )の家の裏(🎡)庭(tíng )には、草花のながめが(⏪)こ(🈁)とにうれ(🖍)しく(🚟)、九(jiǔ )月には(📄)い(🔑)ってからは白(😪)い壁のかげ(🦗)に(🕴)ある秋海(hǎi )棠しゅうか(🛂)いどう(😑)の花も(🍢)さき出し(🥒)ました。
し(🖥)かし、橘(🎦)翁き(🤰)つおうさまの(🐻)始め(🌔)た薬(yà(🌪)o )が(🗞)こんなにひろまるまでに(🚋)は、(🙏)そのかげ(🌺)に何ほどの人のほねおりがかくれて(🔜)いる(🐰)とも知れま(🍄)せん。
どうかして(🍈)、もっと自(zì )分を(🙁)新(xīn )し(🍪)く(✏)した(🌆)い。そ(🐬)う(⛎)思っているところへ(🎐)小(☔)(xiǎo )諸(🚩)義(yì )塾(✴)の(✂)話があ(🚋)りまし(📕)て、(➰)いなか教師として出か(🦔)けてきてはど(🐋)うかと(🌀)の(🤾)木(🌧)村先(xiān )生からの手紙(🏜)をも受(shòu )け取ったのです。
先生は佐久(🦔)地(👈)方の(🔑)地味が水蜜(mì )桃すいみつとう(🌶)に適すると(🛺)気(😓)づいた最初の人でし(🆚)たろう。その守山のお百(🌋)姓(🐹)から桃(🌩)を食べにこい(💄)と言われて、わたし(🎮)も小(xiǎo )諸から出(chū )かけて行った(🤑)こと(💳)があり(👄)ま(➗)す。桃畑の小屋(wū )の中で味わっ(❣)た青(🥤)い(🥅)桃(táo )のうまさは忘れられません。あれは大きなおか(🥅)あさんの(🎺)ような土のふところに育ち、豊か(📲)な種の持(chí )ち(😚)主(zhǔ )で、(🕓)どっさり(⛅)わたし(🙉)たちにごちそうして(🔅)くれる(🔝)ようなやつ(📇)でした。
(⚾)人(rén )の世は(🏮)ふしぎなものですね。その時わたしが(🕜)木(🗿)村先生(🚀)をお(🕓)たず(🌵)ねしなかったら、小諸義塾こ(🎁)もろ(🌋)ぎじゅくの(🐨)あ(🎙)ることも(🎥)知らなか(🐃)ったでしょうし、先生の教育事(🏮)業を(🍕)助けるように(🤘)とのご相談も受(shòu )けなかったでし(🌇)ょう。わたし(🛒)はよく(🌵)考え(👩)た上でとお答えし(📠)て、いったん東京へ(📓)帰りました。ただ先(xiān )生のよ(⏺)うな人が小(💀)諸あたりに退い(📄)て(👘)、学校(🏊)(xiào )を建て、(♑)地方の(✂)青(😇)年を相(➗)(xià(👧)ng )手に田園生活(huó )というものを楽しん(⛺)でお(😪)られ(🦊)る(🎿)の(🦂)をゆかし(🐿)く思ったことでした。
(🚨)墓(🌤)は(⬜)死んだ者のため(🏺)にあるのではなく(💽)て、生き残(cán )る(🖐)者のためにあるのだ(📚)と、ある人も(😺)そう申しまし(🎶)たっけ(👱)。
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