次郎は、顔を真正面にむけたまま(🏅)、茶(👝)店のまえを(💱)とおった。針金(🎁)で全身をしばられている(😝)ような変に(📀)固(🍆)(gù(⚽) )い気(🔌)持(chí )だった。店の中の様子はま(🏠)るで見えなかっ(👀)たし、馬(mǎ(💲) )田がど(🈹)のへ(😢)んにい(💶)る(🏁)かは(🍕)、むろんわからなかっ(✈)た。ただ、店先に近(jìn )い(🤞)水桶(🍹)の(🏝)底(🐹)に、半透(tòu )明に光って沈(🎥)んでいる何(😐)(hé )本か(🐅)のところて(🆔)んが、(💓)かすか(🌱)に彼の眼(😴)をかすめただけ(🌘)であった。
馬(mǎ )田(🦓)の(👒)視(📲)線(🚊)が(🦁)とうとう横(📛)にそれた。同時に、「ふふん(🛣)」と(🐫)あざけ(🛑)るよう(😱)な息が(😝)彼の鼻(bí )を(⏲)もれ(🎟)た。
それでも、その(💭)日(rì )は、(🧡)森(sēn )川の教(♉)員適性審査以上(📓)に大し(🌨)た出来(lái )事もなく、ひけ時(shí )から二(èr )十分(🕊)もた(👲)つと、校内に(🌧)は(🍓)生(📠)徒(tú(🖼) )の姿は(🌱)一人(🕞)も見られなく(🚡)なった(💋)。ただ先(🐘)生たち(💳)だけが(📪)校長の帰りをまつ(👁)た(🕉)めに(🏠)居(🦑)残(cán )っていたが(🐡)、(🛡)もう話の種(😬)もつきたらしく、(📹)ど(🔄)の先(xiān )生(shēng )も(🧠)、い(🈁)かにも所(💧)在(⌚)しょざ(🌕)い(🕸)な(🏾)さそうな、それ(🚆)でいて何(hé )となく落着(🕧)きの(🔋)ない眼(🍒)をして、(🍍)教(🐟)員室を出たりは(📅)い(😺)ったりしていた(🎍)。
二(èr )三人(👟)が渡(dù )り廊下に(👣)背をもたせ(🕜)てそんな(👼)こと(🏇)を話しているとこ(🏒)ろへ、馬田が(🙈)やって来(lái )て(💊)、仲(🌙)(zhòng )間(jiān )に加わった(⏲)。
「まさか一(📲)(yī )生の大(🛣)事(shì )ではあ(📉)るまいね。」
敏子の言(🎀)葉つき(🔒)には、道(🧕)江と同じ意味のことを(👻)言うに(🥎)しても、どこ(🕐)とはなしに知性的(🚀)なひらめきがあっ(🧣)た。次(cì )郎(láng )には、それがはっきり感(🍇)じ(✡)られた。それだけに、彼の道江に対する腹(fù )立た(✉)しさは(🐦)一(yī(🏪) )層つのるのであっ(🔟)た。彼はいかにも不服(👪)そうに、(💘)しばらく敏(mǐn )子(📥)の顔を見つめていたが、
「け(🙌)んかになりはし(🆗)ない?(🔃)」
次郎(lá(🦉)ng )は(🏕)、(🐽)詰問(wèn )き(➡)つもんするよう(🔊)にたずねた。
「でも、それ(🌾)は(🏛)次郎さ(📗)んが(✍)おっしゃるよ(🚹)うに(🛒)、かえっていけないこ(💤)とになるかも知れないわ。いっ(🈯)そ、ここ(🍎)のうちから学(xué )校に通うことにし(💟)て(❌)は、ど(🏆)う?」(🐧)
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