「活動じゃないかえ」と母がいっ(🏏)た。
それ(🍗)を見(🕠)て小(💋)(xiǎo )原はまたいう(🈺)。
柳は静か(🌐)に敵の姿(📻)勢を(🔧)見やった(🏋)、そうして美(🌠)しいボ(🥄)デ(🔨)ィスイングを起こした(🎳)。のびのびと(🆙)し(♉)た四肢ししや胴体(⭐)のあざやか(🐝)さ(🌎)、さながら画(👬)に見る(👆)がよう、球が手をはなれ(🏏)た。五(⛑)(wǔ )大(dà )洲(🚑)(zhōu )がバットをふったかと(🛄)見(🌚)(jiàn )ると球は左翼の頭上(shàng )はる(🧥)かに飛んだ、外野(🐩)手は走った、内(🎆)(nèi )野(yě )手も(😌)走った、(🎿)陣(🧠)(zhè(🚟)n )営騒(sāo )然そうぜん(🕢)と(👅)みだれ(🔪)た、小原はあっけに取ら(🏖)れてマス(🧑)ク(⚽)をぬぎ(🔹)捨てたまま(🤓)本塁に立(lì(🤯) )ってい(📷)る。
「チ(🕠)ビ公のやつ、(🐫)ど(🈳)う(🈹)しておれ(♑)の球をあ(🚈)ん(🐺)なに打つん(🥧)だろ(🔅)う」
あ(🕗)るとき(✋)光一は(🤥)ま(📦)じめ(🤼)な顔をしてこういった。
実際(😽)敵の走者が第一第二(🌓)(èr )塁にある、少し(😻)もゆだんのならぬ場(😼)(chǎng )合(🍹)で(🕳)ある、かれは捕(🏊)手(❇)の(💑)サインを見(jiàn )た、小(xiǎo )原はすでに青木(mù )をあなどっている、かれ(🎶)は第一(yī(🔫) )にウェストボールを(🎤)サイン(📀)し(⛺)た(🔥)、第二もまた…(🈵)…第三には直球であ(🦋)る。それ(👵)は青(🏇)木の予(🥚)想するところであった。
「まだ学(xué )校から(🤜)帰り(❔)ませ(🏉)ん(🍤)」と母がいった(🕳)。
千三はボックスに立(lì )つ前にバットを一ふりふっ(🥔)た(🔨)、それは先生の手製(🧝)のこぶ(🤫)こぶだらけの(🌜)バットであ(👷)る。か(➿)れは(🏼)血眼ちまなこに(🌇)な(📦)って光(guāng )一を(⛄)にらんだ。いままでか(🏺)れは光(guāng )一を見(jiàn )るとき(🐸)一種の(😩)弱(🐣)気(🍅)(qì )を感じ(📌)たのであった、かれ(📋)はわが伯父が入(🛺)獄(🏿)中(zhōng )に(🐗)受(🐘)けた柳家の(🛷)高恩を思い、わ(🎧)が(🏖)貧(👃)をあわれんで(🖨)学資(zī )を(⚡)だ(👳)してやろうとした(😲)光一の友(yǒu )情を思(🕞)うと、かれの球を打つ気合(hé )いが(🎦)抜けてどうすることも(🐾)できないのであっ(🎌)た。
(👡)千(🕷)三(😺)は(📱)暗い暗い気分におされ(🎌)てだまっていた。かれはこのままこの場(chǎng )を逃げ(🈷)だしたい(✔)と思った(⚪)。と安(👱)場(chǎng )がにこ(💵)にこしてきた(🦈)。
「へそをだ(🌳)せい(🍗)、(💅)おい(💦)」
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