「うむ、(🌮)きいたよ(🐴)。もう(🍌)学校では(🏊)みんな知(zhī )ってるよ。」
「(🎒)すると、あい(🐽)つらに(🤙)ぺこぺ(👰)こする方がいい(🌳)んで(🍪)すか。」
「見(❗)てたんです。」
次(🍢)郎(🍟)と(🌈)詩(❔)(shī )、――読者の(👰)中(zhōng )には、この(📷)取(qǔ(😾) )合わせ(🌗)を多少(📋)滑稽だと感じ(🍶)る人(rén )が(🌼)あるかも知(🚲)れない。なるほど、次郎は、詩(shī )を解す(🐰)るに(🍞)は(❓)、これまで、あまりにも武勇(yǒng )伝(📒)的であり、作(🐉)為(wéi )的であったとい(🕴)えるだろ(♒)う(🌏)。
「弟? そうか。そ(🕦)う(🚤)言えば、今(jī(🕜)n )度(dù(🐇) )君(jun1 )の弟が入学試験(💍)(yà(🏹)n )をうけるって、い(🎻)つか言(🎗)って(🙅)いた(🎫)よ(🚎)うだね(♍)。」
「(🎅)つ(🧟)かまえろ(⏭)!」
「だ(🔀)から、よけい偉いんだ(🌨)よ。」
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