「ええ、(🕑)結局(jú )は一人一(🥩)(yī(🕒) )人の(⚽)問題じゃないで(👋)しょうか。」(🤜)
次(🚊)(cì )郎(lá(🍃)ng )は(🖨)、自(zì(🥏) )分の責任である二つの室の掃除を終わると(🤥)、(🔥)すぐ便所掃(🤾)除の手伝(yún )いに行った(🍁)。これは、かれが(🎉)助手(⚽)と(🍮)し(🏵)て塾(🧔)(shú )生活(huó )をはじめ(🧑)た当(🍄)初(chū(🍳) )からの、一つの誓(🐠)ち(🐲)かいみ(📚)たよう(✍)になっていたので(🐦)ある(🛳)。
「今(🕢)朝の鐘をつい(😗)たのはだれじ(🍦)ゃな。」
(おし(🗒)まいの(🥄)、あの(💎)乱暴(bà(🧢)o )な打(dǎ )ちかたをやったのが、自分(fèn )だという(🤕)こ(➗)とは、(🐼)すでに先生に言(💜)ってお(😫)いたのに(🈵)、(🤺)先生(🈹)はどうし(⏪)て(🏩)その(😾)こと(🔰)をはっきり(🏹)言(yán )われないのだろう(🤬)。もしそれ(⛄)が(🌑)助手とし(🗂)ての自分の立(lì(💣) )場を(⛪)まも(🗡)ってくださるためだとしたら、自(👶)分はむしろ心外だ。大(dà(🔰) )河もむ(🐯)ろん心(🖇)外に思(sī )って(👄)いるにちが(🚵)いない。)
か(🦉)れは(📲)、(🔣)自分の部屋の掃(🏰)除をすますと(🐤)、そっと(⛳)事務室(shì(🧣) )との間の引き(⛏)戸(hù(⏩) )をあけた。いつもなら、そのあとす(😨)ぐ事(🔜)務(wù )室の掃除にとりかかる順序(🌿)だっ(😭)たが(💳)、し(🏥)ばらく(🌰)敷居しきいのところに(😚)突(🔵)っ立って耳(ěr )をすました。それから、足音をし(🎬)のばせる(🗓)よ(🤰)うに(⬛)して入り口に近づき(🆑)、ドアを(👰)細(🚧)(xì )目にあけて、板(bǎ(🔨)n )木(🖇)のほうに眼をやっ(🌇)た。板木は(🦏)、事(🦕)務(wù )室前の(✝)廊下ろうかと中(zhōng )廊(⛸)下との角(😻)に(🚡)、斜ななめ向(🍥)き(🎙)にかかって(🏝)いたの(🔜)である。
「(😓)どの方面の希(xī )望(🔛)(wàng )者(zhě )が多かったんで(🎦)す。」(🦈)
塾(🔵)生た(📜)ちのある者にとっ(⛏)ては、(🏪)朝(cháo )倉先(xiān )生のそうしたやり(🥤)方(🛬)が、非常に皮肉(rò(👆)u )に感じ(⏱)られた。
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