日本《ポルノ 脳 影響》2行目ライン
ポルノ 脳 影響あらすじ
「し(🐜)かし、ぼく(📓)か(🌤)ら(⏯)先生にそう申しておいたん(🚪)じゃありませんか。」
「これで、ともかくも、こ(🔟)こ(🈴)の(🎵)生活(🤩)設計(jì )がお(🐑)たが(♎)いのものとして(🌂)で(🧘)き(🐕)あがった。おたがいの(🌾)ものと(🤰)してできあがった(🦇)以上(shàng )、それ(🌻)がう(🤟)ま(💖)く(🍃)いかなければ、おたがいの責(🆓)任だ。むろんこの設(🌆)計は、明日から(🌒)のす(🍓)べり出しに、いち(🦅)おうのよ(😈)りど(🕷)ころを与えた(🐵)ま(🌰)でで、(✈)こ(🕙)れが最(🏼)上のものであ(🍰)る(🧣)とは保証(zhèng )で(🚻)きない(😤)。だから、だんだんやっていくう(🥉)ちに、(🖖)不都合(🏫)な(💕)点(🐎)があ(🕛)れば、い(🍾)つでも修(🌫)正しようし、また、新(xīn )し(🗝)い案が(😼)出て、そ(🎦)れがいいものであれば、どしどしとり入れて行く(🛡)ことにした(👄)い。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責(🥑)(zé )任だ。あ(🍖)ら(🍨)ためて言うが、友(yǒu )愛と創造、この二つを精神的(🍲)基(🌂)調として、これ(🐠)か(🎭)ら(❗)のおた(🔆)がいの生活を、すみからす(😓)みまで磨みがき(🎼)あげ(🗑)、いきいきとした、清(🐩)らか(🕒)な、そして楽(😔)しいものに(🚜)育(yù )て(🕐)あ(🎺)げていきた(🕜)いと(🎏)思(🀄)う。」
食(🐘)後(🛬)には、(🧜)みんな卓に(🎡)つ(👉)いたまま、雑談的(de )に(🚨)感(gǎ(🧟)n )想(xiǎng )を述べあっ(🎎)たりする時(📒)間が(🕡)設けられていた。次(cì )郎は、(⛄)その時(😂)間が来るのを(💠)待ち(🌁)かね(😰)ていたように立ちあがった。そ(🔃)し(🐧)て、(🍷)み(🔮)んなに(🧦)今朝(cháo )の起床(📻)の板木(mù )のいきさつ(🍒)を話し、(💆)最(zuì )後につ(🌌)け加え(🚣)た。
と、な(👝)ま返事(⛸)をして眼を(📇)そらした。そ(🦀)して、そのまま、すぐそこを去り、塾長室のほ(📨)う(🍎)に行っ(📨)た。
静坐は十分足らずで終わった(⏺)。
ただ、組(✳)織(zhī )に関するこ(🌀)とで、室(🛐)編(🈁)成のほ(🐲)かに(🛁)、(🎎)生活内容の(😓)面から、(🔍)いろ(🗨)いろの部が設(shè )けてあり、全員(yuán )が期間中(🆖)に(🤶)、一度(💀)はどの部の仕事も体験す(🎤)る(🙎)という(🏿)仕(shì )組み(📣)になっていたので、(🌁)その運(yùn )営(😦)の方(🚄)法(😣)(fǎ(🍰) )や、人(rén )員の割り当てなどについて、(🔵)いろいろの(🐖)質問(wèn )が出、その説(🐞)明に大(🔽)部(🔐)(bù(📐) )分(🛑)の時(🥌)(shí )間(🔑)がついやされた(🏡)ので(🤼)あった(🃏)。
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