「そんなこと頼(là(🅰)i )むの、卑(bēi )怯(😪)です。」
「そ(📮)の新入生、よっぽ(🥢)どすば(🔗)しこい奴だな。」
「元(🈳)来(lái )、正義は階(🗡)級に(🛅)ある(🚰)ん(🎺)じ(🍄)ゃ(🔨)な(🌃)いんだ。どんな階級に(🤰)だって、正しい人(🍟)もいれ(🕟)ば、正(zhèng )しくない人もいる。正義は、それをもって(👞)いる一人(➖)(rén )一人(🏝)の胸にし(🥂)かない(🖼)ん(😀)だ。五年(🦏)(niá(🌏)n )生は五年(📺)生(shēng )なるが故に正義の持主ではない。同様に僕(pú )らも(🦁)、(🙎)四年(👢)生なるが故に正義の擁(yōng )護者だと主(🔹)張する(🈳)わけに(🐄)はいかない。四(🥏)年(nián )生とか五(wǔ )年生とか(💏)いうことは、要する(🧞)に正(💪)義(yì )と(🈂)は何の(🕜)関係(xì )も(🧢)ないことなんだ。それをいかにも(⌚)関(wān )係が(🤳)あるかのように思(sī )いこ(🕠)んで(🗽)いるところ(🥑)に、この(🖖)学校の病(🤷)根(🔊)(gēn )があり(🏼)、校風のあがらな(🕑)い大きな原因があるんだ。この(✔)学校で(👂)は、上級(🚒)(jí )の(🛑)名(mí(🧢)ng )においていつも(🕜)正(👰)(zhèng )義が蹂躙(lì(👾)n )じゅうりんされて(♉)いる。現に(👰)本(🚗)田(🥙)(tián )の弟(dì(🍸) )の(🍦)場合がそれだ(🐞)。僕はもう(♓)一度はっきり言う(🆎)、正義は階級になくて人にあるんだ。もし(🏊)そうでな(👧)け(🥫)れば(🦂)、全校一致も期(qī(🎊) )待出(chū )来(👅)ない。それが期待出来るのは、正(zhè(👾)ng )義が(🍜)階(jiē )級の独占(zhàn )物どくせんぶ(👍)つでなく(♉)て、何人の(🖇)胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りうる(💋)からだ。だから僕は、同級生(shēng )の団結(🌒)(jié )よりも(🚇)、(👼)正しい人の団結が(🥉)先(⛵)ず(🙃)必(bì )要だと思(sī )う。僕は四年生を(🚞)愛し(💒)、五年(🖍)(nián )生(👢)を憎(👊)(zēng )む(🦗)た(💴)めに、(📷)本(🦈)田の弟をバッ(🌕)クしようと言う(🤗)んじゃ(🌖)な(😅)い。僕は学校全体(㊙)を愛(ài )す(🌕)るんだ。学校全体(🌑)(tǐ(〰) )の正義を愛するんだ。そのためには、本(☕)(běn )田の(⬜)弟のような(🌶)、(🐘)不(bú )正に屈(qū )しな(🦎)い魂(🤕)を(🥒)あくまでも擁護し(🤡)なければ(✈)ならんのだ。問題(🏈)は、(🐊)四年(nián )生(🚨)の権(quán )威がどうの、名誉が(🌰)どうのと(🐰)いうような、そんなけ(🌁)ちけちした(⛳)ことに(🤫)あるん(🏛)じゃない。大垣(🐫)(yuán )校長(💌)の(💳)謂(wèi )いわゆ(🕔)る大慈(👞)悲の精神に(👩)生き、全校の正義(🕣)を護(🌐)ろ(🗾)うと(🍇)言(👬)う(⛔)んだ。おれ(🌷)の言(🐯)ったことを誤解(🌫)せ(🛳)ん(👕)よう(♊)にして(🎤)くれ。」
(⭕)彼(🌆)はそんなふうに思(🦄)った。また、お(🧝)芳との関係(🌕)に(🦉)つ(🚡)いても(🐸)、乳母(🤠)や(📀)はいつまで自分を子(🐰)(zǐ )供(🚘)だと思(sī )っているんだろう、と(🛍)いう気がしていた。尤(🎾)も、こ(🍤)の気持のな(♉)かには、何(🚕)かしら、まだ割(💚)りきれないものが残ってい(⛸)た。ゆさぶる(♐)と(🚝)、(🧤)底(🚹)か(🎖)ら、に(🏿)が(❤)いも(➰)のが浮(fú(📑) )いて来(🚞)(lái )そうな気さえした。「一番(fā(🥉)n )」(👬)や「偉い人」を微笑をもって読(dú(🚼) )んで行く(🛹)彼(bǐ(〽) )も、「(⏸)今度の母さん」のくだ(💄)りになると(🚳)、だから、いくぶん顔(🧥)がひきしまって来たの(🏭)であ(💀)る。
一六 葉書(🚜)(shū(🐹) )
「默ってな(🗡)ん(🧗)か(🎇)いるもんか(🤑)。」
次(cì )郎の(🚹)神(shén )経は(🔝)敏(🐧)感に(🌩)動(dòng )いた。
「(🔳)そこで、四(🕒)(sì )年(👩)生の責任(rèn )いよいよ大なり(🏯)、だね。」
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