校長の命令に(⚫)職(🍫)員(👷)は目(🏡)を皿のごと(🔨)く(🐣)大(dà )きくしてさがした(⏱)てた。
「(💹)柳(liǔ(🐫) )!」
「それはね、学(xué )生とし(🔑)ていいこと(🌎)ではないが、(🥚)ぼくらだっ(🤖)てそ(💰)ばが食いたかったり、しるこ屋(🔤)へ(🍆)はいることもあ(🤧)るから(🍑)手(🍺)(shǒu )塚ばかりは責(♓)められないよ」と光(⛪)一(🎳)はいっ(🐭)た(🌾)。
「うむ、うまくや(🐶)れよ、金持ちの学(xué )校に(📅)負けちゃ貧乏(🚽)人の顔(yá )にかかわ(🌠)ら(🚡)あ[#「かかわら(🔩)あ」は底本では「(🚦)かからあ」](🚮)」
「だれ(☕)だろう」
憤慨(kǎi )の声(🌃)々(🤷)が起(qǐ )こった。
気(🚮)の短い連(lián )中は声々に叫(🏳)んだ、この溢(yì )あふるるごとき群(🔶)衆をわけて浦和(hé )中学の選(🎂)(xuǎn )手(🚙)が英気さ(😁)っそうとして(👣)場内(nè(🔳)i )に(🍢)現われた、(🚽)揃いの帽子ユニフォーム、(😾)靴下は黒(hē(🥟)i )と(😯)白の二段抜き(🔰)、靴のス(👖)パ(🏸)イクは日に輝(🏘)き、胸(👂)のマー(🔙)ク横文(📴)字の urachu は(🔠)いかに(🛑)も名を(🌩)重んずるわかき武士のごとく見(🏚)えた。
「豆(dòu )腐屋ア」と敵(🗳)方(😖)が(🌰)ひやかす(🥁)。
「お着(🔯)(zhe )か(🎎)えに(☔)なって(🦋)すぐおでましになりまし(🌪)た」
「厳(💫)罰(fá )げんばつに処(chǔ )すべしだ、(🎹)よく調(dià(🏣)o )べてくれ(💊)」
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