と、(🐬)みんなにき(🕘)こえるような声で言いながら、教(🚅)壇(tán )きょ(🛏)う(🐣)だんをおりて(👼)かれのほうに近づいて来た塾(🌺)生があった。飯島である。次郎は思(🚋)わず苦笑(🎫)した。何(🎅)(hé )かむかむか(🏴)するも(🌁)のが、(🕍)胸(xiōng )の底(dǐ(👄) )からこみあげて(😨)来(🖤)る(💬)よう(🍐)な(🎊)気持(chí )ち(🌞)だった。しかし、(🙃)か(🕊)れはしいて自分(🍬)をおちつけ、(🚹)
大河(hé )は、あ(⏳)きれ(💌)た(🆎)ように、そ(🧚)の手ぶり(🛵)を見つめて立(🆙)っ(🚶)ていた。次郎は(🥐)、しかし(😇)、そ(🦌)れには(😔)気づ(🛃)かす、おな(👀)じ(🐉)乱暴な調(🤷)子(zǐ )で、つ(📅)づ(🌵)け(📀)ざま(🌙)に(😆)三四(✔)(sì )十も打つ(🐨)と、急(⤵)(jí )にぴたり(📒)と手をやすめた。そして、半ば笑い(♐)ながら(🆔)、言(yán )った。
次郎は(🐣)大河(hé )の横(👑)顔を見つめて、ちょっとの(🎦)間だまり(🚻)こ(🗡)んでいたが、(❗)ふと(🙋)、(🏾)何か思いついたように、
「出してくだすってもいいじゃありま(🎄)せんか。」
「お(😥)は(🅱)よう(✌)ございます。」
「こんな寒(hán )い朝(🎊)(cháo )に、死ぬ気(qì )になっ(👇)て(⏱)みん(👓)ながは(⛴)ね起き(🆎)て(💒)くれると(🧛)、平(🤥)木(mù )中佐(zuǒ )に感謝(xiè(🛁) )してもいいん(🔕)だがね。」(🔰)
次郎(🐷)は、思いき(⏭)り(🌆)ドアを(🖐)あけ、
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