「そう(💞)だよ(🧜)。だか(📐)ら(🥐)、(😃)狐(hú )としては、そ(🎚)れを生意(🍤)気だ(🉐)とは、ど(🙌)うしても言(🗜)えんわけさ(🏔)。」
「ようし(🌞)、わ(✝)かった(🌂)。」(🏐)
「少々気の毒(🍠)にな(❣)ってくるね。」(✈)
肩や腿(🛥)もものへん(🛃)に(🤫)二(🥔)三ヵ(🚕)所鈍(dùn )痛(⭐)(tò(🤽)ng )どんつ(🛌)う(🏸)が感じられ出(😞)(chū )したが、次郎は(🎓)ほと(💼)んどそれを気(qì )にしなかった。彼(bǐ(🚮) )が最も気(qì )にしたのは、(🎈)頬がはれぼった(👢)く感ず(🧢)ること(💞)だったが(🕋)、手(🐞)でさ(✈)わってみると、さほどで(💍)も(🕯)な(🔈)いら(🌡)しいので安(💴)心(xīn )した。
大沢を見(jiàn )おくってから、二人はまたすぐ(🕗)二階に(🎤)行(🐑)ったが、次郎は机(jī )に頬(🧖)(jiá )杖をついて、何かじっ(🌀)と(🎷)考えこんだ。その様子を見(jià(🥖)n )て(📢)い(🎻)た恭一(yī )は(🈂)、(🐋)しばらく(🚜)して言った(💟)。
それ(🚤)から(🛍)あと、次郎は何が何やらわからな(🕙)かっ(🌂)た。た(🕶)だ真っ黒なものが周囲を(🎡)とりかこ(🚢)み(😺)、そこから手や足が何本(běn )も出て、自(zì )分(🦌)のからだを前後(hòu )左(zuǒ )右にはねとばしている(🚛)よう(♓)な感じだった。
もっとも、生(shēng )徒間の噂(🔛)(zǔn )によ(👶)ると、校内に二人や(🧒)三(🎧)人(rén )は、(😅)尊敬に値する先(💹)生(shēng )がい(🥅)ないでもないら(⌚)しか(🌝)った。ま(🍤)た(😧)、入(🤬)学式の時に(🎂)、彼(bǐ )が校(🗽)長からうけた印(yìn )象も、まだすっかり消(🐮)えていたわけ(♌)ではなかった。しかし、そう(🍟)した(🍜)先生た(🧗)ちは、次(⛅)郎た(🍇)ち(📨)と(🐥)はまるでべつの(💛)世界に住ん(🔘)でい(🐝)るようなもので(😼)、めっ(🍗)たにその(🤗)顔をのぞくことさえ出(chū )来(🚋)な(💄)い(📂)の(🐵)だっ(🧞)た。次郎は、そ(🏊)のために、(🐥)中(🏐)学校というとこ(💴)ろは、小学校にくらべてず(🕔)っと(🌜)奥(⚽)行(⏹)がある(💋)ような気もしたが、また(🥍)いやに(✏)不便(🕰)な(🕞)ところのようにも思(🏚)った(🎌)。
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