「だか(🐉)ら、(💈)陰ながらバックしてやる(🧕)さ(🔨)。僕だって、それ(💆)はやる(🤔)よ。五年(🔤)生にも話(💤)せばわかる奴(🚄)(nú )はいるんだから、狐(🐄)だ(🛴)けぐら(🚎)いは何とか手出しさせんです(⛸)む(😆)か(🍈)も知れ(🌔)ん(🛠)。……四(sì(👞) )年(📻)生全(♑)体がバッ(🔏)ク(👮)するなんて言うと、大げさになるし、そうなると、五年生だって負(📆)けてはいないだろう。それでは学(🥅)校が大(dà(🤨) )騒(🚗)ぎに(🔵)なる上(⛄)に、君(💘)の弟のため(🚗)にも(🤰)かえって(✂)悪いよ。四年(niá(🕴)n )生(🕔)に侮(wǔ(👃) )辱された上に(🥗)、五(wǔ(📅) )年生全(🙍)体にいじ(👣)められることにな(🎹)る(🤫)ん(☔)だからね。……どうだい、(👹)諸君(🔀)、みん(🏆)ながその(🧙)つもりで、(💵)目(mù )立たないよう(🥓)に本田(tiá(💛)n )の弟(🛎)をバックしてやろ(🌄)うじゃない(🙃)か。」
と、恭一(yī )にたずねた。
(🎛)大(🔳)沢は、しかし、そう言っ(♐)てしまう(⛑)と(🍪)、(🕹)
((📝)これなら(🀄)大丈夫、自家うち(😨)で(🐢)気(♓)が(🚅)つく人はない。)
第一、(😎)入学の(🔁)当初から、(🚃)五年生の間に(🚩)「(🚾)生(shēng )意気な新(xīn )入生(shēng )」(📱)とし(🚉)て有(➿)名に(🍃)なっていた彼は、彼ら(🚇)に鉄(🍻)拳制(🗽)(zhì )裁(☕)(cái )の口実を与えまいと(🐦)し(🌸)て(🏂)、校内では(🚰)無論(🥖)のこと、ちょっと散歩に出る(🍟)のにも、始終(🥧)頭をつか(💏)い、(🔶)気(qì(Ⓜ) )を(🎐)張って(📊)い(⏫)なければならなかった。「狐」や「三つボタ(🐾)ン」(💡)のような上級生に(🖥)対して(🏦)、卑屈ひくつに(👶)もならず(🌅)、言いがかり(✋)もつけられないよう(🌞)に(🏄)するに(📅)は、(✡)次(cì )郎の苦心も、(🌥)実際並たいていではなか(😪)ったのであ(😈)る。彼はち(🏪)ょっと門口を(🎖)出るのにも、(🎐)必(bì )ず制(🏾)服制帽をつけて(➰)い(🤩)た。街角(🏢)では、一(👍)応(yī(🔧)ng )四(📯)(sì )方を見渡(dù )し(🚻)て、五年(nián )生の(🍀)姿(zī )が(😚)見(jiàn )え(🈲)ると、相手がどこ(💊)を見ていようと、そ(✉)れに対して(✖)きちん(💰)と(🦐)敬礼を(🏿)した。むろん、校則は、(🐁)ど(🤲)んな些細なことでもよく守った。その点では(🤽)、人一(yī )倍(📁)(bèi )細心な恭(🧝)一で(🌎)すら(🅱)、彼の几帳面きちょうめ(🙅)んさをおりおり冷やかしたくらいであった。その(🍼)代(dài )り、(😵)彼は、(✳)今後五年(nián )生(🚦)に無法な暴(🧕)行を加え(🚸)られた(🏓)ら(💂)、退学処(💝)分(fèn )の危険を冒しても、思いきって反抗を試(shì )み(🏦)よ(⏲)うと、固く心に誓ってい(🐋)た。彼が彼の(🥕)小刀ナイフを筆入に入(🎋)(rù )れない(🐛)で、いつも衣嚢かく(🔟)しに(🍾)入(🛁)れて(🛋)いたのも、実はそのためだったのである。
「う(🌫)む、きい(👅)たよ(🌽)。もう学(xué )校ではみんな知(🔝)(zhī )ってるよ。」
と、大沢(⚓)は、次(cì )郎の肩に手(🛵)をかけて(🔹)、
「その新(xīn )入(⚓)(rù )生(🏞)、よ(🥂)っぽどすばしこい奴だな(👉)。」
「ふうむ、(📑)そう(🏽)か。」(🉐)
彼(bǐ )は(🌉)、いつの間(📹)に(😐)か、演説でもする(🛳)ような態度(📳)にな(🤪)って、つづけ(🏫)た。
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