「ええ。し(💡)かし、もう県庁(🚐)(tīng )でも見ているんで(🆚)しょ(🔣)う。校長先(xiān )生(shēng )が(🏭)県庁にそれをもって行かれたそうですから。」
「(🌐)ま(❔)さか一生の(🏜)大(🛃)事ではあ(🚻)るまいね。」
次(cì(🍚) )郎は、まもな(🏙)く、せきたてら(🗄)れ(🐁)る(✋)ようにして、朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の(👀)門を出た(🐵)。門(😲)を出(chū )ると(📴)すぐ、彼(🥐)はま(🥇)えうしろを見(jiàn )ま(🏰)わした。それから(🏥)、曲り角(jiǎo )のところ(👇)まで(🚈)来(lái )て(🍴)左右を(🚸)見、もう一度(⚫)(dù(🐵) )朝倉先生の門の方を(🚑)ふりかえったが、来しなに(🤣)自(🐍)分の顔(😜)をのぞ(💢)い(🤖)た(⌛)男(🔊)は、(🏘)もう(🛹)どこに(🐆)も見(🐺)えな(💞)かった。
しかし(😥)、(😾)彼は、血書が次(🚓)郎によって書(🎣)かれたということを誰にも発表(🐴)(biǎo )する(😖)気(🖇)にまだ(🦗)な(🐶)れな(💔)かった(🆑)。それ(🀄)は、彼の自尊心や競争意(🦉)識(🕯)が何(🐽)とい(🚀)うことなしにそれを許さない、というだけで(💔)はなかっ(🐉)た。彼に(🗿)とって大(🌪)(dà )事なこと(🈹)は、ストラ(🎅)イキの場合(hé )のことだっ(🚁)たが(🔳)、(🔟)万一にも(⛳)、それを発表したために、次郎が捨鉢すてばちになり、進んでス(👴)ト(🧔)ライキ(🏛)の主導権(➗)をにぎるような(🗑)結果になってしまって(🌥)は、(😿)つま(🥛)らない。次郎は徹底的(de )にやっつけなければ(🕝)ならないが、それ(📝)には(🆓)、彼をあく(🚺)ま(🐼)でも(🚃)ストラ(🖊)イキ反対の立場に(🚧)立(📩)たせてお(🈵)くこ(👋)とが必要(🛐)である。最後(🥚)(hòu )まで彼(🚈)を反対の(📄)立(lì )場に立たせておき、いよいよス(👒)トラ(🌨)イキ決(✳)行という場(😰)合に彼が逃(🏦)(táo )げをうった(👉)ら、そ(✨)の時こそ血書(🐕)(shū )のことを(🙍)暴露すべきだ。血書ま(🤽)で(🏑)書いて(🤾)人(🌳)を煽(🔺)動(dòng )しておきながら、自分(💖)(fè(📕)n )だけ逃(tá(📥)o )げるとは何(🚊)という(🔡)卑劣さだ! みんなはそう言(👿)っ(👻)て彼を(📝)責(😲)める(🍝)だろ(😢)う。それに、ど(🕠)んなに(🐥)彼が逃げを打(🍗)とう(🕌)と(🚁)、学校(xiào )当局(jú )や県庁が(😈)、血(💑)書(🏝)を書(🛷)いた本人を(🔥)主謀(móu )者(🃏)(zhě )と認めないはずはないのだから、(🚰)いよいよ面白い。―(🐅)―馬田(tián )の(🌂)考(😩)えは頗る念(niàn )入りだっ(🚂)た。彼がそれほど(🍗)まで(🎗)に次郎(💟)に反(🐬)感を持つように(🚥)な(🕓)った最も(🔬)大きい原(yuán )因(yī(🕰)n )が(⛪)、道江にあった(⛎)ことはいうまでもない(🌖)。
それ(🙉)から(🥣)田上と(🎞)校(🏛)長との間(jiān )に、二(😻)三(sān )押問(😕)答(dá )があ(🦊)ったが、校長(🥡)は同(🔺)(tóng )じことをくりかえしてはた(🕎)め(♑)息(xī(🅿) )をつ(🦍)くだけで(🐣)、一向らちがあかな(💡)い。四人のうちでも比(bǐ )較(jià(🖥)o )的(de )気(♿)(qì )短かで、ぶっ(🐖)きらぼう(📼)の(🖱)新賀は(🚒)、(🏑)たま(⤴)りかね(👓)たよう(🕥)に言った(🕧)。「では、その願(🎯)書(shū )はお(🍜)返し下(🦏)(xià )さい。僕たちで直接(jiē )知事さん(🤕)に差(😍)出(😇)しますから。」す(🐥)ると、校長は、(🌸)い(♑)きなり血書を(🗑)わしづかみにし(🧑)て、(👵)大(dà )あわてで(🌾)それを、(💙)か(🤝)くしに(🎭)つっこん(🧙)だ。そしてもう一(🍬)(yī )度椅(🖖)子から立ち上り、右手を顔のま(🔞)えに立(🚶)て、ま(🛎)るでばね仕掛のようにそれ(🗡)を(⚪)左右にふった。何(hé(✍) )か言おうと(⏹)しているらしかった(🔚)が、四人(rén )の(🐮)耳(🍞)(ě(🥓)r )にはただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本の(🚡)言うところ(🗽)では(📍)、校長の(🧟)鼻がもっと烈しく上(shàng )の(🦃)方に移動したよ(🍒)うに見えたのは(🚪)、その時だ(👲)った(🔍)そうである。新賀(🐻)はすっかりお(🌺)こ(❇)り出(chū(🔒) )し(🛵)てしま(🎠)った(🐱)。彼はそれま(👀)でみんなのうしろの方に立って(🖱)い(🛳)た(🍡)が、いき(🎩)なり田上をつきのけ(⬅)る(💫)よ(🔚)うにして(📅)校長の机のま(🚖)えに寄って行(háng )き、乱暴に手をさし出(chū(🚧) )しなが(🤜)ら言(yán )っ(😬)た。「その願書はわれわれの(👍)血で(🍋)そめたもので(🥔)す。それをむだには出来ませ(🕔)ん。返(📋)して下さ(〰)い。」校長(zhǎ(🏫)ng )は、しかし(😰)、た(🍗)だやたらに(🗞)手(shǒu )を(🚳)ふってい(🐖)るだけだっ(⏰)た。
と、今(🛹)度(🍰)は(🐄)道江が眉根をよせて、
と、(🛒)徹(📻)(chè )太郎はちょっと考(🚁)(kǎ(🐜)o )えてから、
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