(🆖)久(🚧)保井(😲)先(👁)生(shē(🕞)ng )が(🤗)去ってからつぎ(🤾)にきたるべき校長(zhǎng )に対し(🙍)て生徒(tú )も(🚮)町の人(rén )も(🚷)一種の(🏕)反(♐)感(✍)(gǎn )をも(🧗)っていた、だが(🚅)日を(🔓)経ふ(🎒)るにしたが(🔭)って新校長(🐡)の実践躬行じっ(😢)せんきゅうこう的な人格は全校(xiào )を(🐈)圧(yā )し、町を圧しいまでは(🥤)だれひ(🍘)と(👥)り尊敬せ(🖥)ぬものはない。
「おれは(🥘)日本(🚽)人だから日(🧜)(rì )本の(😀)文字(🎏)(zì )のしるしを書くん(💦)だ、毛唐け(🔀)とうのまねな(💤)んか死(🕠)(sǐ )んでもし(🗓)やしないよ」
いまかれは(🕸)臍下せいかに気をしずめ、(🎚)先(😷)生のバットをさげて立っ(🈺)たとき、はじ(🛄)めて野(yě )球(🏒)の意(yì )義がわかっ(🎧)た。
五大洲の一撃で(🔢)一点(🥏)を(♟)恢(🕹)復(🍜)かいふくし(🤒)た。この(🎸)とき三(sān )塁の背後の松の枝(🎥)高(gāo )く(💡)らっぱの音(yī(🥟)n )が聞(wén )こ(🚞)えた。つい(💞)で気違(wéi )きち(👳)がいじ(📲)みた声!
の声が鳴りわたった。ちょう(🚸)ど(❣)その(🏤)とき(👘)黙(🐎)々塾も(😨)くもく(🌥)じ(🍫)ゅく(🍩)の(🚟)一(yī )隊が入(🈷)場した。
柳(liǔ )ばかりでない、手塚(zhǒng )もいろいろな快技(📏)(jì )曲(qǔ(💌) )技を(🐽)やって見物人を酔(📑)よわした、(🗺)かれ(🧀)はも(🏏)っとも得意で(😄)あった、(❇)ファインプレーをや(🈚)るたびに見(🔹)物人の方を見やって微笑びしょう(🤡)した、ときには帽子をぬいで応援者(📝)に(📲)おじぎをした(🏢)。
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