ドメスティック な 彼女 エロ シーン8

A春琴伝は(🥠)続けて曰いわく、(🌦)「されば両親も琴女(🍚)を(🛑)視み(👂)ること掌中しょうちゅう(😗)の珠たまのごとく、五人の兄妹(🥊)達(💕)に超(Ⓜ)こえて唯ひと(🏪)りこの児(🕦)こ(👥)を寵愛ちょうあい(👟)しけ(👱)る(🦄)に、琴女九歳の時(🅾)不幸にして眼(🥕)疾が(🏧)んしつを(🥒)得、(🐅)幾いくばくもなくしてついに(📽)全く両(🤤)眼の明を失いければ、父(💍)母の悲歎(🏉)ひたん大(🗽)方(⬇)ならず、母(⛔)は我が児の不憫(🎃)ふ(🥉)びんさに(🔁)天を(👠)恨うらみ(🐦)人を憎にくみて一時(🕜)狂きょうせるがごとく(🚦)なりき。春琴これよ(🚟)り舞技を断(🛩)念して(⛵)専もっぱら琴三絃さ(🍞)ん(💡)げん(🛂)の稽古けいこ(💊)を(🙊)励はげみ、糸竹の(🐿)道を(⏺)志すに(🏜)至(🎩)りぬ」と。春琴の眼疾というのは何で(💙)あったか(🌝)明かでなく伝にも(🥨)これ以上の(🍾)記載きさいが(🥎)な(❇)い(⛴)が後(🥔)に検校(🌍)が人に語ってまことに喬(🥥)木きょうぼくは風に妬ねたまれ(🈹)るとやら、(🗓)お師匠ししょうさまはご(🤕)器量き(🚧)りょうや(🛴)芸(💯)能が(🌲)諸(🏒)人に(📦)すぐれ(🌛)ておら(😦)れたば(🀄)かり(🐿)に一生のうちに二度までも人の(🥊)嫉ねたみ(🌗)を(🕝)お受けな(🏜)されたお師匠さ(😽)まの御不運は(⛲)全くこの二度のご(🕦)災難のお(🏘)蔭かげ(⛔)じゃと(💚)云っ(🛫)た(♏)のを思い(😛)合(🎬)わせ(😦)れば、何かその間(🎻)に事(🦇)情(✔)が伏在ふく(👬)ざいするようでもある。検校(⏰)はまたお師匠さまのは風眼で(🍈)あったとも云(👔)った。春琴女は甘あまやかさ(🍛)れて育ったために驕慢きょうま(🈵)んなとこ(🤒)ろ(🔩)はあった(🕉)けれども言語動作(🎞)が愛(📧)嬌あいきょうに富み目下の(🤛)者への思いや(😊)り(🖇)が深く加(👅)うるに至っ(⛎)て花や(🌇)かな陽気な性質であったから、(🈶)人あ(👓)たりもよく兄弟(🐊)仲も睦むつまじく一(🐭)家(🗄)中の者に親しまれたが(🚘)一番(🗻)末の妹(🔙)に附(👥)いて(✔)いた乳(😗)母うばが両親の愛情の偏(🏳)頗(🍂)へ(🏛)んぱ(🏤)なのを(👒)憤(😩)いきどお(🤼)っ(⏯)て密ひそ(😣)かに琴(🆔)女を憎んでいた(🌪)という。風眼とい(🛡)うものは人も知るごとく(📼)花柳病か(🌻)りゅうび(🤼)ょう(⚫)の黴菌ば(🚧)いき(⏫)ん(⏪)が眼(🖇)の粘膜(⛵)ねんまくを(🕯)侵おか(❎)す時に生(🥡)ずるので(🐫)ある(🕷)から(🥣)検校(🏎)の意(📔)は、(🔀)けだ(🛷)し(⛺)この乳母がある手段をもって彼女を失明(🆙)させたことを諷(👲)ふ(🈂)うするのである。しかし確かな(🎾)根拠こんきょがあっ(🧓)てそう思(🦏)うのか検校一(🍱)人だけの想像説であるのか明瞭め(📿)いりょうでない。春琴女が後年の烈はげしい気(😗)象(🍦)を見ればあるい(🎇)はそういう事実が性格(👉)に影響えいきょうを及(🍌)ぼし(👬)たのかとも(🐎)猜さ(🥔)い(📬)せ(☕)られ(📰)なくはないがこの事に限(🔧)らず検校の説に(🌤)は春琴(🤯)女の不幸を歎なげくあま(🤫)り知ら(🍛)ず識(😽)しら(🍔)ず他(🚒)人を傷つけ呪のろう(🎨)ような傾かたむきがありに(🐻)わかに(🧦)こと(👄)ごとくを信ずる訳に行かな(👹)い乳母の(🚭)一(🔳)件なども恐(🎿)ら(🔔)くは揣(🌸)摩臆測しまおくそくに過ぎない(🤞)であ(👂)ろう(🚇)。要(🤽)す(🏆)るにここで(🎻)はあえて(💸)原因を問(🌌)わずた(🙅)だ(🈯)九歳の時に(🚱)盲目にな(♎)ったことを記せば足り(🐩)る(🏧)。そして(🥎)「これ(🐁)より(🎖)舞技を断念して専(⛸)ら琴三(🍿)絃の稽古を(🍉)励み、糸竹の道を志」した。つまり春琴女が思(☝)いを音曲おん(🏬)ぎ(🐞)ょ(🚜)くにひそめる(👖)よう(🗾)にな(🌽)った(🦅)のは失(🕉)明した(🥩)結果だというこ(🔆)と(👣)になり彼(🤒)女自身も自(🧘)分のほ(🎻)んとうの(🙄)天分(⤴)は舞にあった、わた(🛢)しの琴や三味線(😗)しゃみせんを褒ほめる人があるのは(👰)わたし(🈷)と(🎹)いう(😯)ものを知らないからだ(🔼)眼さえ見えたら(🚁)自分は(😷)決して音曲(📹)の方(🚿)へは行かなかったのにと常(🔵)に検校に(😱)述懐(💁)じゅっ(💊)かい(🐚)したと(🆑)いう(🐡)。これは半面に自分(🥔)の不得(🔮)意な音曲(🍘)でさえ(😎)このくらいに出(👅)来る(🖍)という風(🌂)に聞え彼女の驕慢な一端いった(🐼)んが窺う(🤩)かがわれ(💄)るがこの言葉なども多(🏔)少検校の修(🚓)飾しゅうしょくが加わっていは(🗡)しないか少くとも彼女が一時の感(🕙)情(😷)に(🏓)任(🆓)せ(😐)て発した言葉を有(🐼)難く(🏸)肝きもに銘(🍜)め(🔁)い(⛄)じ(🎵)て聴き、(🏛)彼女を偉え(🌱)らく(🦎)するために重大な意味を持たせた(📠)嫌(🐋)き(😦)らいがありは(🏘)しないか(😽)。前(🤧)掲(🌤)ぜんけいの萩の茶屋(🍤)に(🔁)住んでいる老婦人というのは鴫沢しぎさわて(🔳)るといい生田い(⏺)く(🎃)た流の勾当こうとうで晩年(🚧)の春琴と(🚛)温(🥕)井検校に親しく(🕌)仕えた人(🌎)であるがこの勾当(🍄)の話(😋)を聞(💡)くに、お(♿)師匠さま〔春琴のこと〕は舞がお上手じ(🎴)ょうずだっ(📁)たそうにござり(🔉)ますが琴や(🕎)三味線も(⏱)五つ六つの時分から春松とい(🙌)う検校さんに手ほど(🐟)きをしてお(😪)もらいなされそれか(🥖)ら(✔)ず(🆗)っと稽古を(🐗)励ん(🚞)でおら(🌦)れました、(😯)それ故ゆ(🌹)え盲目に(👗)なってから始めて音曲を(🔬)習われたのでは(🌈)ない(⏬)ので(😱)ござります(🏇)、よいお内(🗨)うち(🐐)の娘と(🎓)うさん方は皆み(🚞)な(🥍)早くから遊芸のけいこをされますのがその頃の習慣でござりましたお師匠(🎒)さまは十(😬)の歳にあのむず(🎞)かしい「残月」の曲を聞(😙)き覚(📕)えて独ひとりで三味線(🔖)にお取りなされたと申しますそ(📢)うしてみれば音曲の(🕟)方(🧚)に(🦊)も(🚊)生れつきの天(👋)才を備(😘)え(🦉)て(🐐)おら(😿)れたの(🔫)でござ(🍲)りましょうなかなか凡人ぼん(🥅)じんには真似まねられぬこ(🌑)とでござりま(❌)す(😦)ただ(😶)盲(🚝)目になられてからは外ほかに楽しみがござりませぬので(🎤)一層い(🚏)っ(🆘)そう(🙄)深くこの道へ(🗣)お這入はいりなされ、精魂(🕓)せいこ(🧞)んを打ち込ま(🌊)れた(🔴)のかとぞんじま(🚠)すとのこ(🥧)とである。多分こ(🃏)の説の方が(🎼)ほんと(🌝)うな(🏔)ので彼(🏙)女の真(💞)の才能は(🏼)実は始め(🎰)より音(🏒)楽(👘)に存し(🥢)た(🌶)ので(👠)あろ(🚡)う舞(👮)踊ぶようの方(🔫)は(🥙)果してどの程度であったか疑わしく思われる(🛤)

A「おい、おい、(🙄)庄しょ(🧑)うどん(🎓)！　お前め(🛄)いは何処(🏕)ど(🔬)こを見てるん(🔘)だな。ち(😇)っとシッカリ(🍬)しない(🧡)かい！」

A「本名(😃)を熊谷(💗)政(🍆)太郎、一名をまアちゃんと申(🐹)しま(🕺)す。―(👞)――」

A要の(🏈)眼には、そ(🐷)の幼(🗨)稚園騒ぎ(🍊)の向う(🔁)にチラチラし(🚍)ている(🎌)光景が、弁天座で見た浄(🛶)瑠璃劇とは種類の違っ(📛)た、一(🛀)つのお伽(🌑)噺とぎばな(😤)しの国(⚓)―(🕧)――何か(⛳)童(🕵)話的な単(🤟)純さと明るさ(⬜)と(🏑)を(💩)持(🔈)つ(🔍)幻(❗)想の世界―――(🚇)であるよう(😋)に(👥)映っ(🔗)た。舞台には一面に朝顔の模様の(🍢)つ(🌍)い(🐩)た友禅ゆうぜん(💚)の(😃)幕が垂(🤷)れていて、多分序幕(🏂)の螢(🍠)狩りの(😢)と(🏼)ころ(🛳)であろう、(🤐)駒(🅾)沢らしい若い侍の(💐)人形(📀)と、深雪らしい美しいお姫様の人形とが、(🏬)船の上(🤱)で扇(🎌)を(💓)かざしながら(⛓)膝をすり寄せてうな(🧒)ずき合った(👿)り、ささや(🍹)いたりしている。場面から云(🐎)えば艶えんな所であるけれ(✴)ども、太夫(✈)の(🕑)声も三味線の(🕉)ひびき(⏪)も一向場内に(🚃)徹とおらないので、ただその可愛い二人の男女の動くのばかりを見てい(🕦)ると、文五郎などが使(🤮)うよ(🛏)う(🏻)な写実的な感じではなく、人形(✨)たちも村の子供と一(☔)緒(🚭)になって(🐰)、無(🕗)邪気に(🛌)、(🧜)あど(⬇)けなく、遊(💱)ん(🥒)でいるかのようである。

A「(🍻)それじゃ、何(🧕)を着て(💒)いらっしゃるの？」(⏸)

A「なぜ、はじ(🌾)めから(😉)こうしなかった(🙀)の(🛩)でしょうね。とっ(💌)ても私は幸(🌪)福よ」(🌬)